什么样的孩子，才最令父母担忧

如果你有两个孩子，一个是学习自觉，不管什么考试都能得第一的乖乖女，一个是成绩时而中上时而下游的调皮捣蛋男孩，你会更加担心哪个？

也许大多数家长，都会觉得第一个女孩就是传说中人人羡慕的“别人家孩子”，永远都不需要家长操心。

这两个孩子的家长，是台湾有名的文学博士钱康明，钱博士说，他从来不担心自己的小儿子，总觉得他将来一定会过得很好，反而很担心自己的大女儿，不知道她将来能做什么。

只会读书的学霸孩子，才最让人担忧

钱博士和我们讲了一个小故事，女儿读初中，儿子上小学时，有一回，他和妻子因为有事情，回家晚了，到家的时候，儿子跟女儿正一起坐在沙发上看电视。

女儿捂着干瘪的肚子，眼巴巴地对他说，爸爸，我肚子好饿，我晚上什么都没吃。

他一惊，问儿子，你饿吗？儿子满不在乎地说，我吃饱啦，我把冰箱里能吃的东西都拿了出来，面包用微波炉加热，水果削皮切成小块，还喝了饮料，肚子饱着呢！

他看看儿子，再看看女儿，想起了那个流传甚广的“脖子挂饼”的故事，觉得女儿就是那个宁可饿死也不懂得把脖子上的大饼转一转的懒鬼，即便自己不会弄，起码向弟弟求助一下嘛，可她竟然宁愿坐着饿肚子！

很多时候，一个成绩优秀的学霸，必定伴随着其他方面的优点，比如乐观自信、孝顺父母、时间管理能力强、交际能力强等等。

不过，也有一类孩子，就是只会读书，俗称“书呆子”，他们在人际交往、生活自理、心理素质等方面都没有出色的表现，把所有精力都投入到学业中，还带有程度不等的“考试强迫症”，热爱考试，卷子上的分数，成了他们所有喜怒哀乐的源泉。

这样的孩子，在学生时代会很自信，因为成绩上的优势掩盖了一切不足，他们会成为家长和其他同学羡慕的对象。

可是，成绩这东西，一旦离开校园，走入社会，作用就相当有限了，甚至没有人会去在意。

因为在社会上，拼的是综合实力，任何一个弱项，都可能成为事业的短板。

这个时候，只会读书的学霸，能否把学业上的拼劲，无缝衔接到工作上呢，能否慢慢地把自己的短板补上来呢？

如果不能，他们承受的，将是比普通孩子更加强烈的心理落差。据说，清华和北大，每年都有好几起学生的事件，有学士、有硕士，还有博士，抛开学业压力大的因素不说，这些“天之骄子”的心理素质的确让人堪忧！

 我们的教育，正在培养越来越多“只会读书”的孩子

记得我四五岁的时候，很喜欢做家务，看到父母在洗碗、拖地板，总是很积极地上前帮一把。

一开始父母还挺开心，可是上了小学以后，我再想做家务，父母就会对我说，你现在的任务就是读书，把成绩考好，其他事情都放一边去。

我看到路上有受伤的小鸟，很心疼，想带回家里来养，妈妈说，多浪费时间啊，你现在的任务是学习；我想帮助作文不好的同学补作文，妈妈说，多浪费时间啊，不如多做几道数学题，把数学成绩提上去。就这样，我在父母的管束下，一路读到了高三。

可是只会读书的我，高考居然也只考了一个很一般的大学，更受打击的是，上了大学我才知道，我跟别人的差距岂止是成绩。

宿舍里，有个山西来的女孩子，会擀饺子皮，烧得一手让人流口水的好菜；有个江西来的女孩子，说一口流利的英语，聊天幽默又有趣。

班上两个北方来的男孩子，生意头脑超一流，大二就利用专业知识开起了工作室，收入超过了当时的白领……

周围的人，似乎都过得很耀眼，而我，是一个生活不能自理，说两句话就能把天聊死的傻逼。

所幸我从小就不是自尊心特别强的人，也没有“天之骄子”的光环，心理虽有点失落，但总能调节过来，在大学里过着一边自卑一边补短板的生活，其间经历的各种辛酸，只有自己知道。

我的经历绝不是个案，身边还有很多人，都是像我一样地长大，大学前绕着高考指挥棒转，大学后发现自己除了学习，什么都不懂。因为我们的教育，正在培养越来越多这样让人担忧的孩子。

这份孩子的家务清单对比，代表了绝大多数家庭和美国家庭的教育现状。

当我们忙着教孩子认字、背诗，学习各种才艺的时候，国外的孩子，正在循序渐进地学习自理生活、做家务、照顾宠物。

如果照着这个趋势发展下去，我们培养出来的孩子，高分很难说，但低能几乎是一定的了。

这就是为什么，很多的孩子，结婚了仍然需要父母的照顾，而国外的孩子，十八岁以后就可以很好地独立生活。

当我们羡慕美国的民主和自由时，是否也该问问自己，假如离开了父母的“干预”，我们自己能把生活过得很好吗？

让高分成为孩子良好习惯的附属品

分数重要吗？当然很重要，可是靠侵占孩子大量时间获取高分，成绩再好也是失败。

假如我们换一种思维，从培养孩子的良好习惯入手，好成绩就成了良好习惯的附属品了。更重要的是，这些好习惯，将会让孩子受益一生。

培养孩子对世界的好奇和兴趣。一个热爱生活的孩子，必定时时对世界充满好奇和兴趣，探索的欲望将激励孩子像海绵吸水一样去吸收知识。

当然，这种吸收并不只局限于课堂上的学习，也包含了课外阅读。而阅读对高考有什么作用呢，来听听高考状元是怎么说的？

“对名著的阅读能引人思考，看得多了，思考的维度就慢慢多了，思考的深度也慢慢有了，对试卷上的阅读理解的分析能力也就不知不觉地培养了出来。”（北京市理科状元周展平）

“读书多了，就会培养出语感。”（语文高考148分的状元孙婧）

对未知的探求，对知识的热爱，不仅能够帮助孩子在考试时取得高分，更能够让孩子永远保持学习的干劲和能力。

培养孩子高效的时间管理能力。同样的老师，为什么教出来的学生有些成绩好，有些成绩差，智力的因素只是其次，时间管理能力起着非常大的作用。

学习习惯良好的孩子，拥有强大的执行力，该玩则玩，该学则学，从不妥协，而不仅仅是“看起来很努力”而已。

时间管理能力强的孩子，学习时一定是全神贯注的，时间对每一个人都公平，与其挤压睡眠和娱乐的时间，不如来拼效率，在相同的单位时间里，把效率发挥到极致。

能够拥有这项能力的孩子，可不只是高考取得好成绩，将来无论从事什么工作，都比别人更容易成为精英。

除此之外，还有很多良好的习惯和能力，比如勤思考、敢创新、细心等等，这些都是可以从小培养起来的，他们是好成绩的助推器，却远比好成绩更加重要，对孩子的意义也更加长远。

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