日前，，刊登了一篇
《一个清华博士在供暖前给广大学子最中肯的建议》
（查看原文内容，可点击文章最后左下角“阅读原文”）
大家觉得耳目一新：原来科学这么有趣！
原来研究还可以这么做！
让科学流行起来！
邀请您的孩子参加 IVY LABS的
“未来学者计划【FSIX]”吧！
一所优秀的大学将重点帮助学生建立自己的能力坐标，那应该是建立在两个轴线上的三重能力，两个轴线分别为“批判性逻辑思维”和“创造性发散思维”，三重能力分别是阅读、写作和研究。具体投射到美国大学招生，所有遴选指标也是围绕这些因素而进行，无外乎是三点：学术能力、领导潜质、思维模式与个性特质。当然，核心指标仍然是学术能力，这是教育的本源和基石。时下，赴美留学的人数逐年激增，申请名校的竞争也日益激烈，在标化考试指标失灵的窘境下中介机构、学生和家长冥思苦想奇招捷径，或粉饰课外活动、或炮制署名文章……唯有规避市场噪音干扰，回归理性教育的轨道，夯实学生学术能力乃是不变之策。
常春藤未来学者计划(FSIX)正是把“批判性逻辑思维”和“创造性发散思维”带到学生生活中，旨在以个性化定制化学习为宗旨，以寓学於做(Learning by Doing)，将知识的学习能力的培养贯穿於科研项目中，将知识的学习转变成一种探索的习惯。
常春藤未来学者计划 (FSIX) 让中国有研究潜能的高中生直接和美国顶尖大学教授和博士生对接，以学生兴趣为基线，共同设计适合学生参与并可操作性的研究项目，增强学生的自信心，从而帮助学生建立自己的科研专长。结合美国大学申请委员会提出的学术能力— 美国大学招生标準中的核心，从大学申请的角度来说，学生的申请不仅要体现他们独特的个人魅力，同时要证明申请者自我的学术能力修养。参与常春藤未来学者计划 (FSIX)的学生， 将获得整个学术导师团队的支持和指导；和多名名校专业排名居前的博士、博士后亲自沟通讨论，共同设计属于自己的研究项目；并且还有机会进入常春藤大学以及国家级实验室， 以及参与国际竞赛、学术研讨、论文发表等提高北美大学申请竞争力的机会。总之我们将帮助学生从研究方法、课题设计、实际操作以及最后的成果汇报全面提升他们的学术能力。研究准备阶段：掌握研究方法，系统学习Research Method (Quantitative and Qualitative) 研究方法这门课程。这是美国所有博士生课程的必修课程，也是研究的必经之路。这门学科将帮助学生养成科学研究和实践领域所必须的观察和记录能力。研究实施阶段：和学术导师沟通讨论， 制定确实可行的研究方案，积极参与研究过程，独立或和团队一齐完成研究项目。成果汇报阶段：通过采集，分析和提炼研究成果，学生在学术导师的指导下完成文字版的研究报告。![]()
对于申请美国顶尖大学的高中和本科学生，常春藤未来学者计划帮助学生：![]()
开发科学兴趣：以学生对某个领域或者话题的兴趣为基线，设计适合高中生参与并可操作性的研究项目，并提供和在该领域有经验的国际顶尖博士生和教授合作的机会，增强学生的自信心，帮助学生建立自己的科研专长。提高研究能力：根据美国申请委员会最新的报告指出，研究能力是美国大学招生标准中的核心。通过和学术导师合作，学生将对科研项目的研发，背景知识补给，实验设计，数据收集和分析，以及最终文献报告的撰写和修改这一系列的步骤有深刻的认识和感受，提高他们的综合学术实力。培养全球视野：通过和美国顶尖大学博士生和教授合作，拓展学生视野，加强和来自不同背景不同文化人士的交流，培养良好的团队合作精神。 确定未来职业发展方向：从批判性思维能力、分析能力和独立思考解决问题能力等全方位的提升学生的综合实力。· 6 位顶尖大学教授担任学术顾问团队；
· 5 位来自华尔街摩根士丹利等全球金融机构的投行家；
· 50 位名校专业排名居前的博士、博士后亲自指导；· 5 个常春藤大学以及国家级实验室提供科学前沿实验机会；· 全面参与国际竞赛、学术研讨、论文发表，提高北美大学申请竞争力的机会。![]()
常春藤未来学者计划(FSIX)的教授团队成员（部分）![]()
耶鲁大学生物医学工程教授，1979年毕业于耶鲁大学获得物理学博士，1984年开始担任耶鲁大学终身教授，并在耶鲁大学拥有自己独立的实验室。Sigworth教授在学术研究方面可以说是硕果累累： 1979年成为Alexander von Humboldt董事，1996年获得耶鲁科学物理荣誉奖，1997年被授予生物物理协会的K.C. Cole称号，2002年获得耶鲁医学院Bohmfalk教学奖等。除此之外，Sigworth教授还在各种国际顶尖期刊如科学杂志上都有发表过论文。Smith教授毕业于芝加哥大学物理系，并获得耶鲁大学物理学博士，目前在橡树岭国家实验室（ORNL）实验天文物理研究组工作。目前他领导多学科交叉利用放射性次原子核，原子核数据估计以及计算机模拟等方式研究星体爆炸的过程。在宇宙早期热核爆炸的认识相关的核反应测量领域有很高的造诣。Smith博士担任美国稀有同位素束流装置组织是美国低能核研究最大的组织，拥有1400名成员。他也曾赢得橡树岭国家重点实验室的各种奖项，如年度最佳科学论文，年度最佳科学交流着，以及教育冠军等。他也曾被国家地理杂志科学频道、JASON科学教育项目以及“Discovery”－探索发现频道，等采访报道过。DiSalvatore教授毕业于波士顿学院，其后获得耶鲁大学哲学硕士和波士顿学院哲学博士，并留校从事哲学及相关专业的教学。 DiSalvatore教授主要的研究兴趣在人文科学领域，他在波士顿学院的伟大书籍项目授课，曾指导学生参与到社会科学，历史，喜剧及文学领域的项目，在指导初高中生方面有及其独到的见解和丰富的经验。Knox教授在心理学和法学方面有极其深厚的功底，与1995年获得卫斯理大学政府及心理学双硕士学位，曾是卫斯理大学历史上第一位在3个学期内完成双学位的学生，并与1998年完成在耶鲁大学关于美国总统的深入研究，并取得了法学院的法律学位，随后进入康涅狄格大学法学博士学位，在读博士期间，创建了该法学院的学术事业社团(Academic Career Society)以及Dicta刊物，是该法学院第一个有学生独自创立的刊物。Knox博士在南非宪法的学习和研究中有及其深厚的造诣，他曾是南非最高法院首席执法官Ralph Zulman裁定的南非模拟法庭比赛的冠军。。![]()
常春藤未来学者计划(FSIX)的博士团队成员（部分）![]()
王沂蒙： 心理学 耶鲁大学博士
张爽： 地质化学 耶鲁大学博士
李金阳： 化学工程 耶鲁大学博士
黄伯富： 癌症研究 哈佛大学博士后
王季寒： 化学 哥伦比亚大学博士
李寒： 民族音乐研究 卫斯理大学博士
周子寒： 金融 耶鲁大学博士
薛永磊： 历史 耶鲁大学博士
陆一寒： 放射性科学 耶鲁大学博士
丁雨： 医药学 杜克大学博士
薛佳： 社会学 宾夕法尼亚大学博士
Daisy老师：微信号 daisy_myqiu
Xinyi老师：微信号 vickyxinyizhang
Ivy Labs Education（美国常春藤教育）于2001年创建于美国纽黑文，本部位于耶鲁大学主校区内，是最早专注于在大中华地区推行“早期规划”的国际升学顾问机构之一，曾受聘担任美银美林等全球知名投资银行亚太地区教育顾问。
坚持以教育为本，摒弃粉饰包装、杜绝代写，力求通过系统规划，切实提高学生的各项学术及活动能力，为学生塑造丰富多元、个性鲜明的申请者形象。
包括近30名国际升学导师（毕业于哈佛、哥大、宾大等顶尖大学，拥有丰富经验），50多名特聘顾问（为美国顶尖大学及私立中学前任招生官），近100名大学生导师（为美国名校在校大学生）。
在所指导的近70名2016级本科申请者中，30%进入前20名、41%进入前30名、91%进入前50名的美国综合性大学和文理学院。过去三年指导的近100名中学申请者几乎均被美国优秀私立中学录取，包括Choate Rosemary Hall , Deerfield Academy, Kent School及Blair Academy等。
【 “常春藤未来学者”计划】聘请哈佛、耶鲁、MIT等美国顶尖大学的教授及博士生作为学科带头人，与多个常春藤大学知名实验室建立合作关系，指导来自世界各地的优秀中学生完成实验课题（涵盖计算机、工程、生物、环境、经济、金融、心理学等方向），帮助他们发展学术能力。
【全美私立中学中国学生联合会】于2015年由“美国常春藤教育基金会”发起，为美国最大的中国国际学生组织。
Ivy Labs Education
美国常春藤教育
官网：www.ivylabs.cn
邮箱：info@ivylabs.org
微信公众号：ivylabs2001
（长按下图>识别二维码>关注本公众号）
![]()
- -