在教育教学工作中：一方面，张应新认真钻研教学大纲，努力学习新课程标准，明确教学方向，用新的理念指导自己的教学行为，努力改变传统的教学方法，使教学方法适应新的教材，适应学生发展的需求。他认真学习《考试说明》，细心研究教材，明确教学目标，改革教学方法，在教学中创造性地使用教材，，强调师生间动态的信息交流，灵活驾驭课堂，教学内容尽可能以问题的形式呈现给学生，让学生在教师的指导下以解决问题的形式进行学习，利用各种活动方式充分调动学生的学习积极性，使他们在活动中学习，在快乐中增长知识努力，从而提高课堂教学的有效性。他时刻注意培养学生良好的学习习惯，注意发挥学生的主体功能，时刻注意鼓励学生创新，努力做到课上精讲精练，注重课堂点评和学生课堂学习效率，追求课堂教学的附加值，、针对性、实效性和主动性。另一方面，在平时工作中除了做好本职工作之外，他还积极帮助和指导青年教师，在学科教学和班主任工作方面都对他们耐心指导，帮助他们迅速成长起来成为学校教学的骨干力量，不少教师还成为了黔西南州骨干教师。
在科研工作中：一方面，他立足于对所教学科进行深入研究并以第一作者身份撰写和发表了多篇论文。其中《环境保护从我做起》荣获2010年全国优质教育成果论文一等奖；《经济常识与研究性学习互动关系的思考》论文在贵州民族报上发表；2011年《传统讲授法的优点》和《以学生为主体，；《传统讲授法的优点》发表在《当代教育界教育》经教育手术委员会和当代教育界杂志评为国家级科研成果一等奖；。另一方面，他在参与贵州省兴义一中课题：国家基础教育实验中心十一五重点课题子课题审批号：ZT01─072) 文章：“观察及观察力的培养”；“加强学校管理，促进学校发展”获得国家级论文评比一等奖；州级课题高中经济生活教材在西南地区使用存在的问题与对策负责人；参与州级课题“少数民族地区新课程教学中学生综合能力提高的研究”；。
在担任名师工作室负责人的工作中尽职敬业：，其总体目标就是要培养师德高尚、教育理念先进、专业素养厚实、教学视野开阔、教研能力出众的优秀教师，为充分发挥黔西南州名优教师在教育教学中的示范、引领、辐射作用，形成一支以名师为核心的高层次学科研究、培训团队。在2015年的各项工作中，本工作室的成员、学员兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，按时完成了自己的本职工作，专业素养进一步得到提升，取得了优异的成绩，充分发挥了名师工作室的示范、引领、辐射作用。
1、作为本工作室主持人，张应新在2015年获得黔西南州教育局教科所颁发的参加黔西南州教育讲师团成员到安龙四中、安龙龙广中学上两节示范课的证书获得一致好评，并于2015年11月到北京师范大学教育学部参加贵州省中小学幼儿园名师工作室主持人高级研修班培训，获得培训合格证书。
2、工作室成员严建飞在2015年9月被兴义市教育局评为“优秀教师”，10月被兴义市教育局任命为“特级教学名师”，11月被黔西南州职称改革工作领导小组聘为黔西南州中小学教师专业技术职务高级评审委员会委员，。
3、工作室成员石萍英参加的课题《研究性学习与校本课程开发》在2015年11月获得黔西南州教育局结题证书，2015年12月被黔西南州教育局推荐参加贵州省第二届科研课题成果奖的申报。石萍英的论文《发展校园足球升至国策，，，荣获一等奖。石萍英在2015年获得兴义五中颁发的“优秀教师”、“优秀党员”称号，作为组长，。2015年8月获得兴义五中颁发的指导青年教师（指导张金荣）荣誉证书。