支教回顾 | 总要“再见”，终会再见
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终会
再见
杨絮席卷北京城，连这所巷子深处的小学也不愿放过，飘过头顶，跟着脚步匆匆的志愿者们踏进行知小学的铁校门。这是2017年4月12日，又一队志愿者来到了这里，其中有的是初次造访，有的早已是轻车熟路。
孩子们已经习惯了这场与志愿者的“周三约会”，总还会问“姐姐你们教哪个班啊”，仿佛是悄悄的试探，在得到答案之后或欣喜，或短暂低落。
见面的次数多了，连笑容都越来越像
三（1）班的志愿者张晚琪和黄新蕾为孩子们准备了安全知识课堂。仅“小偷进到家里了怎么办”这一个问题就得到了十来种不同的回答，“回房间假装睡着”、“打电话报警”、“告诉父母”、“用棍子把小偷打晕”、“开灯吓走小偷”、“用灭火器”等，答案五花八门的。
志愿者在给孩子们分析每一个回答的可行性
“同学们还有什么问题吗？”
“老师！我！我有一个大问题！”
最后，志愿者提醒孩子们：遇到小偷进门偷窃的时候，由于力量差异悬殊，小孩子不能和坏人硬拼，在保护好自己安全的情况下，尝试寻求父母和警察的帮助。
“我说三二一你们说什么呀？”
“茄子~”
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五（1）班志愿者陈倩、马瀞漪、刘天佑带来的是食物链与生态平衡的课堂。
五一班的同学已具有较强的独立思考能力，并且很知道给人设置难题，使课堂变成了颇具智力对决的博弈。问及草原上常见的动物时，一个男孩骄傲地说了个难写的“臭鼬”，志愿者马瀞漪略加思索刷刷写出；一位小同学提出在交错复杂的食物网中加上蜘蛛时，志愿者陈倩又稳接一招巧妙化解。
他们已能理解各种动物都是平等的，捕食与竞争都是自然规律，彼此相互作用才能维持生态系统的平衡。与一年前相比成长许多，却仍有不消停的“积极分子”。这不前面正上着课，后排几位小同学拉过志愿者刘天佑问个不停，“人是怎么来的”等等问题接连炮轰，均被志愿者仔细解答。
课后，常小规把自己制作的手工皂送与孩子公用。一个小女孩用完后认真地摆放好，结果立刻被一窝男孩子抢了去揉红领巾，他们还颇有经验地分享道：“只要劲大，揉的时间长，都能起泡！”
奔跑的男孩努力将红领巾“人工甩干”，手中颜色鲜艳一如飘扬的国旗。
本学期的最后一次支教就此结束，那日阳光正艳，孩子们的笑容正甜。杨柳依依，飘絮霏霏，不说“再见”，期待再见！
支教
感言
@黄新蕾：
上课前，还担心他们不能很积极的参与到课堂中来，却未曾料想，孩子们比想象中的更充满活力。课后，被几个小朋友拉去做游戏，在他们身上看到了自己童年的影子，找回了很久以来未体验到的天真烂漫，真好。
@陈倩：
“这样会破坏臭氧层，臭氧层不是可以防紫外线吗，如果臭氧层破坏了就会照射到人的皮肤上，会致癌……”“你知道的好多啊，好厉害。”我发自内心地对着那个男生说，而我希望这句话可以为他带去更多信心与不断学习的动力。
@马瀞漪：
有个戴眼镜的小女孩抱臂坐得笔直，目光总是追随着粉笔，在我说到冷冷的梗时会心一笑。我传达的讯号她听懂了，这何尝不是一场幸会？
@张晚琪：
下课铃响，孩子们争先恐后地跑出教室，去享受那短暂的自由时光。看那红墙灰瓦，绿叶蓝天，嬉戏奔跑，窗外风景正好。
环境我家
天地有大美而不言
万物有成理而不说
文字：欧娟娟 马瀞漪
排版：程乃馨
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