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北京大学“大学堂”计划 丨安德鲁·阿伯特(Andrew Abbott)系列讲座

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北京大学“大学堂”顶尖学者讲学计划

安德鲁·阿伯特(Andrew Abbott)

讲座介绍

应北京大学“大学堂”顶尖学者讲学计划的邀请,芝加哥大学社会学系Gustavus F and Ann M. Swift杰出贡献教授安德鲁·阿伯特(Andrew Abbott),将于2016年9月5-23日到访我校讲学。讲学期间,阿伯特教授将受邀发表五场演讲,其中包括在北大人文社会科学研究院揭牌仪式上的主题演讲。活动安排如下:
 
9月14日(周三)14:30
题目:通识教育和社会研究中理论的角色(The Role of Theory in General Education and Social Research) 
地点:北京大学英杰交流中心月光厅

9月16日(周五)14:30
题目:职业、专业与知识社会学的内容 (The Substantive Sociologies of Occupations, Professions,  and Knowledge)
地点:北京大学二体地下B101报告厅

9月18日(周日)14:30
题目:方法的哲学与实践(The  Philosophy  and  Practice of  Methods)
地点:北京大学二体地下B101 报告厅

9月20日(周二)13:00-15:00
北京大学人文社会科学研究院揭牌仪式暨系列学术活动
题目:作为理念的学术和作为日常工作的学术 (Scholarship as Ideal and as Daily Practice)
评议人:张静(北京大学社会学系教授、系主任)
地点:北京大学英杰交流中心月光厅

9月22日(周四)下午14:30
题目:过程社会学的理论(The Theory of Processual Sociology)
地点:北京大学二体地下 B101报告厅
 
演讲语言:英语
以上讲座向听众开放,无需预约。


主讲人介绍

安德鲁·阿伯特
Andrew Abbott

安德鲁·德拉诺·阿伯特(Andrew Delano Abbott)教授是芝加哥大学社会学系Gustavus F and Ann M. Swift杰出贡献教授。阿伯特教授在1970年完成哈佛大学著名的“历史与文学”项目并获得学士学位,随后进入芝加哥大学攻读社会学博士学位并于1982年毕业。之后13年阿伯特教授任教于新泽西州立大学,直至1991年返回芝加哥大学社会学系执教。
 
阿伯特教授的博士论文以其在美国一所知名的精神病院所进行的民族志研究为基础。这篇论文细致梳理了人口、组织、心态和功能等方面的动因是如何驱动美国精神病学在19世纪末20世纪初从精神病院内部转向一种对外的门诊实践。这项研究以芝大社会学擅长的民族志方法为基础,也融入了生态学和组织研究的解释传统。这本博士论文并没有正式出版,但却启发了阿伯特教授对职业社会学的兴趣,并让他对芝加哥社会学的传统产生了独特的兴趣。

此后,阿伯特教授的研究工作主要集中在两个重要领域,职业社会学和知识社会学。1988年,阿伯特教授出版了他的第一本专著,《职业的体系》(The System of Professions)。该书综合了此前关于职业研究的文献,揭示出职业作为一种专家团体相互竞争的生态结构。通过美国、不列颠和法国历史中的相关案例,阿伯特教授建立了关于专业劳动分工的完整社会学叙述。本书不仅荣获美国社会学学会1991年度最佳学术著作奖,也为此后的职业研究提供了一条最为权威的研究进路。

作为知识社会学家,阿伯特教授关注学术组织和其它学术性的社会结构。在2001年出版的《学科混沌》(Chaos of Disciplines)一书中,他开创了一个关于智识变迁的新内生模型,这个模型将“概念性二元”(conceptual binaries)的静态模型置入到动态的关于学科演化的分形模型中。在他2004年的著作《发现方法》(Methods of Discovery)一书中,他应用这个模型来阐释社会科学探索所使用的主要方法。

阿伯特教授通过对人文学的学术实践与方法的探索而展了他的知识社会学研究,这其中,他尤其注重以理论探讨的方式将传统的(与田野工作相对的)文献研究(library research)作为知识实践的形式予以展示。在这个研究中,他综合了经验研究,历史分析与形式理论,以此证明,无论是作为一种理念还是作为一种知识的实践,传统的研究技艺都优于正在取代它们的线上研究方式(online practices)。在阿伯特教授正在写作的关于学术知识的综合著作中,他把用于考察知识生产的社会结构的生态学进路与智识增长的新模型结合起来。

阿伯特教授关于社会科学的方法和实践的著述也非常广泛。早在1980年代,他就因为对标准定量方法的哲学批判而将计算技术引入社会科学,将最优匹配技术(optimal alignment techniques)用于对职业生涯、叙述以及其它社会序列数据(social sequences)的分析。这些方法业已成为生命历程和时间流程等方面的研究的标准方法。

阿伯特教授逐渐成为芝大社会学派理论领域的领军人物。他关于社会世界的理论借助过程性(processual)与生态性术语来阐释,但这些术语无不直接源于芝大社会学派的经典著作,而与此同时,他还将自己的计算方法和历史研究中所总结出的概念分析与上述的过程性与生态性术语结合起来。阿伯特教授1999年的著作《学系与学科》(Department and Discipline)就运用上述综合理论对芝大社会学的传统进行分析。而出版于2001年的《时间之重》(Time Matters)一书则对这一理论议题进行了初步阐述。通过一系列的方法论批评,阿伯特教授证明芝加哥学派在标准的社会科学方法的本体论预设之外,贡献了不同的本体论设想。阿伯特在今年出版的新作《过程性社会学》(Processual Sociology)中着力分析了芝加哥学派社会理论的本体论基础,并开始着手探究这一理论基础的规范性意涵。

1993-1996年,阿伯特教授任芝加哥大学学院社会科学部长。自1997年以来,阿伯特教授一直担任牛津大学努菲尔德学院(NuffieldCollege)的访问院士并每年定期在该学院进行研究工作。阿伯特教授在1999-2002期间任芝加哥大学社会学系主任,自2000年起担任国际社会学最顶尖的杂志之一,《美国社会学杂志》(AJS)的主编。他在2002-2003年度担任美国社会科学与历史学会会长。阿伯特教授担任芝加哥大学图书馆委员会的主席多年。他对待学术出版业的严肃而富有探索精神,这一态度对声誉卓著的芝加哥大学出版社贡献良多。2011年,阿伯特教授当选美国艺术与科学院院士。2015年6月,阿伯特教授以《社会科学的未来:本体论和规范性》”题在巴黎高等社会科学院进行了著名的马克·布洛赫讲座(Marc Bloch Lecture),他成为这一荣誉性极高的学术讲座的第37位主讲人。

2016年9月,阿伯特教授将应北京大学“大学堂”顶尖学者讲学计划之邀来访北大,并受聘为北京大学人文社会科学研究院特邀教授。


(介绍转载自北京大学人文社会科学研究院微信平台)




主办单位:北京大学

承办单位:北京大学国际合作部  北京大学社会学系  北京大学人文社会科学研究院

赞助单位:光华教育基金会



凌峰 编辑 / 欣洁 校对
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