内蒙古再爆三起教师殴打学生事件，其中赤峰一女教师殴打8名学生

12日，赤峰市元宝山区向阳小学四年级学生张珊（化名）的母亲孟秀兰反映，孩子被教师打了，左胳膊构成轻微伤，刚刚结束的一学期，张瑜一直休学在家。

14日下午，向阳小学校长聂林峰称，教师打学生事情属实，学校和教育局都做出了处罚。

一道题不会做

语文老师用木棍打学生

孟秀兰介绍，去年12月30日9时许，语文教师宋丽英打了女儿的左胳膊，女儿回家后，她发现了孩子左侧上臂肿胀，有一片淤青。多次询问，女儿说出了实情，原来在当天上午，语文卷上有一道题不会做，语文教师用木棍打了她左臂。

△被打学生的左臂有淤青（图片由家属提供）

孟秀兰告说，当时女儿回家后腰部不敢吃力，这让她想到了2015年11月份的一天，女儿回家后说，宋老师把她踹在了地上，当时起来后觉得腰有点疼。

一张派出所的行政处罚决定证实了孟秀兰的说法。

，2015年12月30日9时许，因学生张珊等8人未交作业及课间时间在班级内打闹，宋丽英用教室内的木棍殴打了张珊等8人。在发生此事的10天前，宋丽英也曾殴打过张珊，致使张珊左臂及腰部受伤，经核实，张珊等8人均未满14周岁。

女儿被打后，孟秀兰和丈夫带着女儿曾到赤峰学院附属医院、北京儿童医院等医院治疗，孟秀兰还称，女儿被打后，常在夜间大哭，不愿意上学。从2016年春季开始，孟秀兰为女儿办理了休学。

孟秀兰提供的一份赤峰学院附属医院疾病诊断书上显示，张珊的病情及诊断为，焦虑性神经症，建议门诊治疗，定期复诊。

校长：这已是教育部门

给出的最严处罚

事发后，向阳小学对宋丽英作出处罚，包括大会通报批评，师德一票否决以及年终绩效考核直接进入C档。

学校作出处分后，孟秀兰认为处罚太轻，随即向元宝山区教育局反映此事。2016年2月22日，元宝山区教育局作出调查处理意见，给予宋丽英行政记过处分，扣发其2015年半年（全额）绩效工资，上缴区财政，两年内宋丽英不得参与任何级别的评模评优、晋级晋职。同时，元宝山区教育局纪检组对疏于教育、监督、管理的向阳小学校长聂林峰进行诫免谈话。

昨日下午，聂林峰表示，事情的确发生过，通过调查，是学生没完成作业，因而被打了，打学生的木棍是教鞭，学生胳膊被打后出现了淤青。目前宋丽英老师已不再教语文，在学校图书馆帮忙。

聂林峰表示，事发后，学校和教育局先后作出了处罚决定，根据教育部门的规定，没有依据开除公职。学校和教育局的处罚决定已是教育部门规定中的最严处罚。

4个月后

打学生的老师被行政拘留

元宝山区教育局作出处罚决定后，孟秀兰向元宝山区政府反映此事，元宝山区政府作出的复查意见表明，元宝山区教育局作出的答复意见事实清楚，依据充分。赤峰市元宝山区司法鉴定中心提供的一份法医学人体损伤程度鉴定意见书表明，张珊所受伤符合钝性外力所致，腰椎未见明显异常。鉴定意见为，张珊左上臂挫伤构成轻微伤，腰部未构成轻微伤及以上程度的伤害。

5月9日，赤峰市元宝山区公安分局作出对宋丽英的处罚决定，决定给予宋丽英行政拘留15日罚款1000元的处罚。

7月14日，呼和浩特市新城区一所名叫“金宝贝双语幼儿园”的园内，再次被曝出发生教师虐打学生事件。

孩子在园内遭受体罚

7月11日，在金宝贝双语幼儿园中班上学的4岁男孩张浩从幼儿园回家后，就对父母说后背疼。张浩的父亲撩开孩子的衣服看到，孩子的后背及腰间有明显淤青。“我们再三询问孩子淤青是怎么造成的，但孩子始终没有讲出原因。”

当晚，张浩的父亲给班主任赵老师打电话，询问孩子身上的淤青是怎么造成的，赵老师说因孩子不会做题，就打了孩子一巴掌。

为了调查事情的真相，张先生当晚便来到幼儿园调取了监控视频，然而，看到视频后，张先生及幼儿园管理者均被震惊了。原来，当天该教师在批改作业时，突然打了张浩一巴掌，把张浩打倒在地，又随手从桌子上拿起一个东西向张浩打去，整个过程持续了8秒钟。同时，视频显示，被打的不止张浩一个人，同班的多名孩子也曾遭到该教师的虐打，甚至一名女孩被该老师连续“掌掴”了5下面部。

△教师虐打学生 视屏截图

11日，称因学生出早操迟到，乌兰察布市职业学院中专分校副校长安宾殴打6名学生20分钟。12日，该校相关负责人回应，称事发后，打人的副校长已道歉并被停职检查。

在乌兰察布市职业学院6号宿舍楼楼下，一名不愿透露姓名的同学说，7月8日早上，学生按往常时间下楼做操，宿管锁了宿舍门。做完操后，锁在宿舍楼里的学生被带到了学校广场中心，“打人的老师叫安宾，是乌兰察布市职业学院中专分校副校长。这名老师不停地对迟到的学生扇耳光，并用脚踢，大概20分钟。”

△6名学生遭副校长殴打 （视频截图）

一名被打的学生称，当时被打的有6名学生，都是乌兰察布市职业学院中专分校2015届的学生，“现场有很多学生围观，还有人拍了视频发到了网上。事后，学校的领导很重视，还来班里和宿舍翻查了手机，要求删除视频。”

如此行为，师德何在！