走近STEAM课程 体验科学之美

STEAM课程有别于传统的单学科，它包含：科学、技术、工程、艺术、数学。STEAM是一门综合性课程，旨在从小培养学生动手创新、综合运用科学知识的能力。立人小学始终以学生的全面发展为主旨，努力培养学生的科学素养。近期，学校迎来了STEAM课程，让我们一起跟随孩子走近STEAM，体验科学之美。

▲“火星人俱乐部”来到学校，得到了孩子们的热烈欢迎。他们认真地聆听老师的讲解，积极地思考老师的问题，当老师讲解“红外循迹小车”是如何操作的时候，他们围在一起，认真且专注。每一个孩子的目光中满满的都是对知识的渴望。

▲“红外循迹小车”行进的主要原理是黑色道路不反光，那么车上的红外光敏电阻就无法接收到光，以此依靠两边的光阻来调节前进的方向。虽然制作小车对于孩子们来说有一定的难度，但他们并不畏难，在组装的过程中一丝不苟。

▲STEAM课程是分模块教学的，在声学模块的电子琴教学中，我们将理论与实践相结合，力求达到最好的效果。在课的伊始，老师首先让孩子们找一找声音从哪里来。瞧！孩子们趴在桌子上，听得多么认真！

▲在STEAM的课堂上，随处可见互助之美。尤其在人体感应灯的安装过程中，需安装的零件较多，需要二人合作才能安装完成。女生的力气可能不及男生，男生的细心可能还需要磨练。于是，你帮帮我，我帮帮你，人体感应灯就在这样欢乐和谐的气氛中完成了。看着可爱的大眼仔造型的小灯在一近一远中忽明忽暗，每个孩子都露出了开心的笑容。

▲这次“火星人俱乐部”带来的每一个项目都需要孩子们一步步地探索，哪里没有装好？为什么我的小车会原地打转？为什么我的人体感应灯不亮？在活动过程中，总会出现这样或者那样的问题，他们或讨论、或询问，通过一步步探索拨开科学的迷雾，看清知识的面庞。

▲辛苦的努力不会白费，通过一次次的实践，一次次的调试，我们的电子琴终于飘扬出了美妙的音乐！孩子们看着自己的作品，个个脸上乐开了花！听着小伙伴演奏的音乐，他们一起收获了友谊与知识。

通过STEAM课程学习，孩子们懂得了:任何事情的成功都不仅仅是依靠某一种能力来实现的，而是需要借于多种能力之间的转换。相信每一次STEAM之旅，孩子们都可以领略科学之美。