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胡子宏生命日记(233):抱怨游戏规则,不如撸起袖子加油干

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胡子宏生命日记(233)

抱怨游戏规则,不如撸起袖子加油干

 

(一)

 

我和小子看电视,他要看动画片,我要看电影频道,结果争起来。那好,咱们用“包袱剪子锤”的方式定输赢吧,谁赢了,谁就掌握遥控器。结果,一次定输赢,小子输了。他不干,要三局两胜制,他又输了。接下来,他还是不干,要五局三胜制。我不干了,臭小子,你技不如人,无论怎么改变游戏规则,依然是输呀。

 

某一年夏天,一位朋友找到我,他家小子要上某高中,但是中考分数只有区区200来分。我表示无能为力,帮不上这个忙。我心想,我厚着脸皮找校长,让人家心生腻歪,我丢不起这个人。我的朋友流露出失望的表情,愤愤地抨击起时下的教育体制——无非是抱怨应试教育体制夺走了孩子的快乐,看看人家美国、日本,才是真正的素质教育。

 

这样的论调我早已听了无数次。我对朋友正言道,美国日本那么高级,你怎么不移民美国日本呀?你以为国外就没有选拔考试?稍微拉正套的孩子,中考都能考个400多分,你家孩子有没有刻苦学习,你心里没数吗?选拔人才总是有竞争,你家孩子喜欢玩电脑吧,那好,让我们的孩子比赛玩电脑游戏,你觉得你家孩子能脱颖而出吗?玩电脑游戏也需要刻苦,也需要智力,你家孩子能吃得了那份苦吗?对于一个不刻苦,不专心的孩子而言,任何的游戏规则,都会失败。

 

社会上总是有一些人,自己慵懒或者能力不足,总是抱怨游戏规则。就像时下房价高,总是有些人抱怨来抱怨去。实际上,城市的房价总是跟中等收入的月工资差不多,譬如,我每月全部的薪水是5500元,我们城市的每平米的房价也在这个区间。北京房价每平米数万元,但是中等收入阶层的月薪也在数万元。房价逐渐抬高,但是市民收入也在提高,我们国家的货币投入量也在增多。在生存资源有竞争的地方,低收入阶层总是会面对高房价望洋兴叹,这就是游戏规则。

 

我家小子改变游戏规则,不如开动脑筋玩好游戏。我的朋友抱怨教育体制,不如让孩子在学习上下功夫,激励孩子多考点分数。卖房子的市民抱怨房价贵,不如埋头挣钱,争取早日拿出首付。打算游戏规则向自己靠拢,真的是痴人说梦。

 

一句话,抱怨游戏规则,不如撸起袖子加油干。

 

(二)

 

应试教育就是一套游戏规则。分数是孩子们提升自己受教育程度的重要标准。小考、中考、高考,是一场场愿赌服输的战斗。眼下的教育体制,就是给孩子们提供了战场。学校是演练场,老师是教官,教给孩子们战斗的技巧。当然,更多战斗的气质和技巧,还要来自于家长。

 

一直以来,就有很多家长抱怨时下的教育体制——现在的孩子太累了,教育体制太折磨人了,压迫得孩子喘不过气来瞧人家美国,人家日本,人家的孩子在玩中学、学中玩,水到渠成地就成才了。中国这个体制,束缚了个性,泯灭了儿童的天性,扭曲了孩子的心理,扼杀了孩子的创新能力。

 

扯淡去吧,你以为人家国外的游戏规则就没有竞争?只要有人类生存的地方,就有丛林法则。国外的名牌大学,也是要经过激励竞争才能被录取的。你说教育体制折磨人,你可以避开这个规则,任孩子在学业上随便折腾,到时候随便上个技工学校你都不在乎,这样,教育体制还会折磨你家孩子了吗?

 

你又想让孩子将来有知识有文化,出人头地,有份好工作,你又不想让孩子费力八叉地钻研学问。这算哪门子道理呢?

 

曾经有个朋友在博文中写道,他跟本地一位重点中学的负责人一块吃饭,对方说了一句:中国的教育真的进入了误区。了就不是滋味。不管是谁当教育部长,当总理,敢否定应试教育?你敢取消高考?要我说,如果谁敢把高考取消,那就阻断了社会低阶层上升的渠道,。

 

依我说,中国任何领域都走进了误区,就是中国教育没走进误区。改革开放没误区吗?,结果,眼下百分之一的人,占据了社会百分之三十的财富。,这里中毒,那里死人,药品有毒,奶粉有毒,肯德基麦当劳的原材料也是过期的。官场也有误区啊,你看看,十八大之后,上百个部级以上的官员垮掉,多少人辛辛苦苦,殚精竭虑地经营半生,结果身陷囹圄。经济领域没误区吗?房价高,民怨四起,强行拆迁,民不聊生。环境保护没误区吗?工业兴,厂房起,污水流,百姓怨。

 

面对任何的游戏规则,不管是明规则,还是潜规则,你只要遵从它。你改变不了大环境,那就努力改变自己的小环境。像时下的所谓应试教育体制,如果你无法躲避,那就直面规则,撸起袖子加油干。

 

(三)

 

很多领域的游戏规则,对我们百姓距离很远,也难以改观。只有教育领域,是阴霾天气中的一缕阳光。


你说孩子学习苦累,那好,你看看建筑工地旁树荫下端着饭碗吃午餐的农民工,难道他们不苦累?你看大街上摆摊儿被赶得到处乱跑的小摊贩,难道他们不苦累?你看超市里在货架旁站立着的年轻人,领着微薄的薪水,难道他们不苦累?即便是人到中年的白领阶层,上有老下有小,也会感到生活之累。大家都在以劳动赚取生命价值,都在苦累,为什么非得让孩子轻松地玩耍呢?

 

农民工讨薪,被打得屁滚尿流,是不是进入误区呢?小贩们被赶得抱头鼠窜,是不是进入误区呢?医院里的重症患者无钱治病,穷得流离失所,是不是进入误区呢?无奈的农民被铲车强拆了住房,欲哭无泪,,是不是进入误区呢?雾霾天空笼罩在我们的头顶,令我们无法喘息,是不是进入误区呢?

 

——如果你承认上述的情景是误区的话,那,相比之下,应试教育无非是一种脑力强度稍大的劳动,没有风险,没有欺压,没有强拆,没有病魔,没有窒息,它怎么就是进入误区了呢?你家的孩子专注,你家的孩子刻苦,你家把孩子的学习视为家庭建设的第一要务,你作为家长把孩子的成绩视为眼珠子,这样,你家孩子成绩就好。俗话说,勤能补拙,天才出自勤奋,难道孩子勤奋些,刻苦些,劳累些,教育成进入误区了吗?这个世界上,哪有不劳而获的道理呢?

 

自家孩子长得难看,却埋怨对面的镜子不够光亮,这算什么道理呢?

 

咒骂应试教育体制的人,都是些慵懒的人。他们惯于挑三拣四,指点江山,挥斥方遒,但是却找不出解决问题的办法。他们希望自己的孩子不劳而获,却觉得别家孩子刻苦学习赢得好成绩就是压抑人性。他们没有在“人勤地不懒”的应试教育体制中占得便宜,于是就想另辟蹊径,想找一条适合自己孩子的规则,好让自己孩子占得便宜。

 

人的一生,竞争就是从校园开始的,而且这种竞争最为纯净和正义。如果你咒骂教育体制,只能是,你家孩子水土不服,你们在竞争中没有勇气冲锋陷阵而已。

 

抱怨游戏规则,不如撸起袖子加油干懒人永远富不起来。懒孩子永远学习不好。谁家孩子成绩差,最主要的原因就是懒,家长懒得管理,孩子懒得学习,家长懒得有规矩,孩子懒得争上游。抱怨管屁用,咒骂管屁用,自古懒人过不了好日子,自古不刻苦学习的孩子,又怎么会出人头地,赢得别人的尊重?




  • 胡子宏,供职于河北邢台市文联,毕业于中国青年政治学院, 河北作家协会会员,20多年来,在全国400多家报刊发表200多万字的散文随笔。作品有8篇次入选8册大中学课本、阅读教材。2016年7月罹患鼻咽癌,治疗中。


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