嘿,同学,你有一封信

北京师范大学文学院 2018-06-19 15:46:01
嘿,同学,你有一封信
2016本科新生班主任寄语


小鲜肉们,你们开学已经两个星期咯,不知道你们适应了吗?

在你们一步步熟悉北师校园的过程中,

有一个人,一直关注着你们的成长,

不知道你们发现了没有?

有这样一个人,
她站在校门口迎接你们踏进北师的第一步;
有这样一个人,
她领着你们走过主楼广场,带着你们进入教室;
有这样一个人,
她将陪伴你们度过大学岁月。
她是师,又是友,她就是你们的班主任。

古人云,师者,传道授业解惑也。

现在,我们一起来听一听她们的寄语吧~




董婧宸
2016级汉文1班班主任

在金秋九月,师大文学院迎来了你们,来自五湖四海的新成员——大家带着些许青涩和陌生,怀揣着各自的梦想,落脚在铁狮子坟公交站,相聚在新街口外大街19号的北师大院子里。

2016
文院小鲜肉

曾经有个师兄,以一个过来人的角度,告诉我师大中文人的特点,几乎可以用一个“土”字概括。那时候的我,很难理解这点——文学院里,有沉潜学术、学问渊博的师者,也有睿智犀利、慷慨激昂的师者,还有许多阳光自信、各怀才艺的同学。每一个人都各有特点,怎么能用一个字概括呢?

可到了后来,在院子里呆的时间久了,这才发现,身边的老师和同学,即使有迥异的兴趣方向,不同的人生选择,但在文学院里,有一些底色,却始终薪火相承,从不褪色——发自内心的教育情怀,对学术的执着和定力,以及始终相伴的朴素精神,用个“土”字,还挺贴切的。是的,每一个文院人都用自己脚踏实地的行动,诠释着“弘文励教,镕古铸金”的真切含义。





百年师大,中文当先,当你们走进北师大的校园,踏入文学院,你们走进了这么一个地方:在课堂里,你们能聆听到老师们不同风格、特色的讲课,感受他们深厚的学养和踏实的治学态度;在师大的图书馆里,你们可以在书架前徘徊,暂时忘却糟糕的选座系统带来的不快,在书海中尽情遨游。你们也可以尝试在不同的校园活动、社会实践中施展身手。如果说,师大寝室的狭小空间,曾让初来乍到的你们感到失落,但大学生活所能提供的广阔空间,却绝不会让你失望!


每一个人的路,都是独一无二的,相信你们会很快融入到新的校园生活中,安排好自己的生活作息,培养起自己的阅读习惯,并在学习和生活中,锻炼自己思考、分析和解决问题的能力。若干年后,你们也会打上师大中文人的深深印记,走向更广阔的人生视野。

如果有什么可以跟大家一起分享的话,仅以《孟子》中我很喜欢的一句话,彼此互勉:
君子之志于道也,不成章不达。
马琼
2016级汉文2班班主任

2016级的各位同学,你们的大学之旅已经开始,这注定是一次充满发现与奇迹的旅行。

希望作为旅行者的你们,能够不忘初心,走再远,也记得常常回望一下,念念不忘,必有回响。希望作为旅行者的你们,能够始终充满热情,用心去发现、感知、体验、探索文学院的美好,并且认真努力地向上生长。你们不是过客,因为你们能够呈现出来的多种可能性,就是文学院的多种可能性。希望作为旅行者的你们,不要害怕面对挫折,那本来也是旅行的一部分,如果一切尽在掌握之中,又如何呈现出本次旅行的奇妙与独特?希望作为旅行者的你们,懂得欣赏同伴,更懂得悦纳自己,与自己和他人建立更多的连接。幸福与忧伤,快乐与悲哀,都要勇敢地去分享。希望作为旅行者的你们,心怀感恩,感念一切于自己有幸的人或事;心怀敬畏,永远不要忘记头顶的灿烂星空与心中的道德律令。




道阻且长,行则将至。未来四年,我们,一路同行,共同成长。用喜欢的一段话作为结尾,与诸君共勉。

去爱吧,就像不曾受过伤一样;跳舞吧,像没有人会欣赏一样;唱歌吧,像没有人会聆听一样;干活吧,像是不需要金钱一样;生活吧,就像今天是末日一样。”——艾佛列德•德索萨


邵京京
2016级汉文3班班主任


有智慧的人,是从容的。
说这句话的时候,脑子里瞬间出现的是指导过我的老师们和身边的优秀榜样。知识学习也好,社会工作也罢,面对沉重的压力、紧迫的时间、零碎与杂芜,他们总能平心静气地找到处理办法,在其间游刃有余,这让我羡慕不已。于是,我一面欣赏着他们的从容淡定,一面思考着如何让自己也具备这样的心态。但后来慢慢的才发现,从容表征为心态的问题,但却不仅仅是心态那么简单。



从容,建立在巨大的知识场域之中。
每个人都有自己的知识场域,想要解决实际生活中遇见的问题,我们便要求诸自己原已储备的知识,即自己的知识背景。我们把生活的问题抽象,然后投射在知识的场域之中,找到其在知识框架和背景中的位置,这样我们对于问题就有了明确的定位和足够的了解,才能在原有的联系之中找到解决办法;或者依据原有的联系去建立新的网络,找到解决途径。同样,知识背景也因为生活的实践而不断丰富。新的解决途径的发现,或对我们原有的知识网络进行了确证,或通过新的尝试更新了旧有的知识结构和思维定式。

当然还有间接获得实践经验的方式——听课与阅读。从接受主体角度来说,听课与阅读帮助我们拓展视野,完成经验的积累。从另一个角度看,听课和阅读是不同的人知识背景之间的相互碰撞,在相互的融合与摩擦中创造出新的思想。




从容,需要有独立自主的人格。
比如作为一个社会人,却不在社会中随波逐流而迷失自我,面对众说纷纭也能有自己的判断;比如有心中努力追寻的榜样,可以汲取其优点作为鼓励自己奋斗的目标,但面对“男神”“女神”却不会“全身心地”迷信盲从,能够坚持自己的初心,闯出一条适合自己的道路;比如班会说到的“主奴辩证法”,不做时间的奴隶,不做金钱的奴隶,不做分数的奴隶……在独立自主的人格之上,搭建起个人-社会-国家的不同维度的视野,这种视野也将与知识场域相辅相成,给予我们从容生活的基础和保障。

走进一个新世界,成长的过程才刚刚开始。张开双眼,警醒双耳,伸出双手, 打开身体的每一份触觉与感官,像海绵一样慢慢吸收,不急于表达,不燥于忙乱。愿我们一起从容而坚定地走好每一步,逐步成长为“完整而幸福”的人。

漫漫长路,我们且歌且行,
愿不忘初心,不负相伴,
道阻且长,行则将至。
(ps:今年我们还有2016级研究生和博士生入校呢,你们也想收到班主任寄语吗?敬请期待哦。)

排版:许懿
采访:王婧怡,陈曦
文字: 董婧宸,马琼,邵京京,王婧怡
图片来源:北京师范大学文学院学生会新闻部,苏平,尚伊雯

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