为什么一定要有错题本？奥数现在还用报吗？背书最快的方法？

所在地区：郑州

所在年级：初中三年级

孩子性别：女生

我要提问：孩子一说话就是鹿晗怎么怎么，班级的同学的八卦新闻，一说检查作业脸色就变，学习没有主动性，我性子急，说说不听就吵她甚至会打她两下，但是没有效果，很苦恼！请老师帮忙解答？

答：进入初中以后，关注娱乐信息，崇拜歌星的现象在现在的孩子们中越来越来明显。我希望您能理解孩子内心偶像崇拜的需求，您需要做的可能并不是阻止孩子去追星，因为你怎么阻止孩子也不会听。而是正确指导孩子该怎样去追星，怎样将影视偶像变为孩子的学习榜样。

在您与孩子聊到关于明星（鹿晗）的时候，请注意以下几个问题。

1、鼓励孩子尽可能多地向您述说他自己对偶像的看法，全面了解孩子内心偶像崇拜的原因。鼓励的话语有："恩"，"还有吗"，"好的，然后发生么了什么"，"说说你为什么这么做呢".这样能得到更多的信息

2、澄清孩子表达的意思，确保自己正确理解孩子说的话，了解孩子的价值观，看看孩子是否能够客观分析自己崇拜偶像的优点和缺点。当孩子说:"某某某太帅了，他就是我的男神，他真是个完美的人",你可以问问孩子："他在电视剧里面确实很完美，就是一个superhero，你说的完美是他这个人呢？还是他演的电视剧角色呢？"在这里家长可以通过这样的对话了解到孩子如果有客观价值观，孩子一定能辨别出剧中人和现实生活中的角色的区别的。如果孩子不能区分的话，我们就要做进一步的指导了。

3、在孩子表达出自己的一些不能理解的追星行为的时候，请不要直接批评和评论，因为你批评也没有用。直接的批评只能造成更多的逆反，你也不需要和孩子讲大道理和理性辩论，因为这样长篇大论十分容易让孩子觉得无聊，到最后你到嘴皮破了，孩子也不听你的。这个时候，您需要做的是回应孩子的感受，表达对孩子的理解。例如：当孩子崇拜的足球明星进球的时候镜头特写到明星的手臂上有一个纹身，孩子看了以后也表达出想要纹身的想法。这个时候请您千万不要勃然大怒，您需要静下心来体验孩子当时看见自己偶像进球时快乐愉快的心情，告诉孩子"你喜欢的哪个某某球星真棒，球进的真漂亮，我相信你也能在球场上和他一样牛"这时把孩子的注意力转移到球星取得成功的事上，而不是顺着孩子纹身的事说下去。当过了一段时间孩子心情平静下去以后，我们在与孩子聊聊纹身的事，可能这个时候孩子就比较能客观的认清纹身与球技没有本质的联系了。

通过以上几个途径，我们就可以达到帮助孩子客观看待明星偶像的问题，让孩子自己去发现偶像的优点和缺点。这样比我们直接告诉孩子某个偶像哪里哪里不好，要好的多，孩子更能接受。最终你的孩子能真正的长大。

所在地区：河北

所在年级：小升初

孩子性别：女生

我要提问：孩子今年升初中想请问老师，怎样背古文，背英语单词，背理论等背得又快又有质量，毕竟初中科目多了，需要背得东西也多了，要求速度有要求质量，有什么窍门技巧吗？

答：你好，看到你的问题，我十分理解你急切的心情。随着孩子马上上初中了，学习的科目变多，您肯定担心孩子学不过来，时间不够用，想帮孩子找一些学习的好方法，提高学习效率。世面上关于记忆的书不少，可是为什么还是有好多家长抱怨自己孩子方法尝试遍了，还是不能提记忆力，学过的东西总是忘。我想告诉您几点关于孩子的记忆力的秘密，希望你能从中得到一些领悟。

第一：记忆力的提高是一个长时间的过程，需要良好的观察力、注意力、想象力作为基础支撑。然而这些基本能力训练往往要通过几年，十几年的训练。所以请给你孩子一点时间，让孩子自己在学习中联系这些基本功，当孩子以后到了高中，高考的时候，你的孩子就会内力大增，任何招式（记忆方法）一触即会。

第二：每个学科对记忆内容不同从而导致记忆的侧重方向不同。所有针对各个学科特点，我列举了以下不同的记忆方法。

语文记忆法：

1、画面记忆法，背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一副形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻储存在脑里了。

2、对比记忆法，汉字中有些字形相似，读音相近，容易混淆，因此有必要加以归纳，通过对比来辨别和记忆。

3、荒谬记忆法，运用一些荒谬调侃的语句帮助自己记忆古诗词。

数学记忆法：

1、口诀记忆法,将数学知识编成押韵的顺口溜，生动形象，不易遗忘

2、对比记忆法，把相似的问题放在一起进行比较，找到区别和联系.如对比和的平方与差的平方公式，立方和与立方差的对比

3、分类记忆：把一章或一部分的知识归纳后，分类总结在一起。

英语记忆法：

谐音法，分类法

听说读写结合法：听一段，读一段，写一段，充分调动孩子孩子各个感官来记忆。

第三：请您相信你的孩子，相信孩子能找到适合自己的学习方法。这一点就需要家长有充分的胆量，让孩子自己去探索和发现。当然了家长也不是不管不问，在孩子需要帮助和反馈的时候，家长需要给孩子足够的指导。

提问者昵称：一缕清风

所在年级：三年级

孩子性别：女生

我要提问：你好老师，我家孩孑刚上三年级，目前在掌握知识方面还不错，就是有一点干什么事不够积极主动，课堂表现不是很积极问她她说不想弄，我看出她心里好象有点胆怯，现在出去想买什么东西让她自已去，若不敢问就不买，请问有什么好的方法解决?另外奥数现在还用报吗，对以后有用处吗？

答：家长您好！小孩子一般来说都是比较爱表现自己的，您对孩子的判断我表示肯定。但是胆怯这个词不要去告诉孩子也不要常用，孩子的各方面还没有定型，成长的空间很大，不要轻易给孩子贴上一个标签。在心理上，每个幼儿都有自己独特的气质特征，这是生来就有的。偏抑郁质（这种分法有四种，气质类型没有好坏之分）的幼儿比较胆小，不爱说话，这种气质类型的孩子很容易产生胆怯心理。从家庭因素来说，现在的独生子女比较多，他们本身缺乏与兄弟姐妹交往的经验，使得他们害怕与人交往，从而产生胆怯心理。最最关键的一点是孩子会受到教师、家长以及其他人的许多消极评价影响，这些消极评价有很多时候会让孩子不敢去表达。

您培养孩子独立的方式可以继续，但不要过激。让孩子执行简单任务时要给孩子信任，相信孩子能做到。这种信任的比强迫更可贵。另一方面就是多肯定孩子，多鼓励孩子。肯定她的积极行为，鼓励孩子多做尝试。注意，肯定过程中尽量肯定孩子的努力而非天赋，尽量多给予孩子表现的机会，常坚持孩子的胆怯行为会改变的！

关于奥数，我不了解郑州当地的具体情况，但从北京这里来看，学奥数有两种目的：一是升学择校（最近这个群体越来越少），二是培养孩子思维能力，开阔视野。如果您是第一个目的，我不多说，您根据实际情况安排。如果是第二个目的，我建议在孩子比较愿意接受的前提下尝试一下，不功利求进度，那些题目确实思维比较独特。另外我听朋友说有人做过一个统计：在北京重点校的实验班学习成绩比较好的孩子都是小学奥数特别棒的孩子（听来的，其科学性我无法保证）。

另外我多唠叨一句：给孩子选择学习项目的时候，尽量着重于培养孩子的综合能力，这是孩子最受益的，单纯功利的以成绩为导向我并不提倡。时代在发展，现在孩子升学某样技能或知识可能很重要，可若干年后轮到孩子时未必重要，毕竟，我们的教育是在发展的。

提问者昵称：瓶子

所在年级：高一

孩子性别：女生

我要提问：我今年上高一，比我大的哥哥告诉我要从高一开始准备一个错题本，请问错题本的格式是什么？错题本上应该记些什么？错题本每门都要记么？错题本的作用是什么？

答：你好，看样子你已经在准备高中的学习了，真的很棒！

错题本是学习中很重要的一个学习习惯，“错题本”其实不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，应该是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础上的重点解析，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。

错题本基本上包括三个部分的内容：题目，错误原因，改正步骤。

错题总结下来，一定要经常翻阅，经常翻阅才能够将正确的知识点记牢，希望以上的信息能够帮到你。