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北京航空航天大学应用空气动力学研究室(AAW)简介

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应用空气动力学研究室简介

Applied Aerodynamics Workgroup (AAW)

北京航空航天大学 航空科学与工程学院

科研队伍

团队专家、负责人


刘沛清教授

专家简介

刘沛清,男,1982年在华北水利水电大学获学士学位。1989年在河海大学获硕士学位,1995年在清华大学获博士学位。1997年至今,在北京航空航天大学流体所工作。2000年-至今,,博士生指导教师。2003年至2012年,任航空科学与工程学院副院长。现任中国空气动力学学会理事,中国力学学会流动显示委员会副主任委员,全国流体力学委员会工业组长。长期从事飞行器空气动力学实验和数值模拟等研究工作。《空气动力学》国家级精品课程负责人,国家级航空航天实验教学示范中心主任,空气动力学学报编委。

高级研究人员


屈秋林副教授

北京航空航天大学博士

研究方向:地效、水上迫降、溅水雾化。


郭昊副教授

香港中文大学博士

研究方向:气动噪声、湍流减阻与控制。


田云博士

北京航空天天大学博士

研究方向:增升装置气动机构设计、激波鼓包控制技术。


胡天翔博士

巴斯大学博士

研究方向:前缘涡破裂与控制

国际合作专家

Agarwal 教授

美国圣路易斯华盛顿大学(WUSTL)工学院William Palm distinguished教授; WUSTL航空研究与教育中心主任; WUSTL计算流体力学研究中心主任。

研究生培养理念

为什么要上研究生?

社会需要什么样的人才?

在研究生期间如何教?

在研究生期间如何学?

世界一流大学办学经验表明:培养一流的人才,需要一流基地,这种基地必须是一个人修炼品德、树立理想、获取知识、提升能力、求真创新之地。

纵观世界一流大学的发展,全世界的高等工程教育培养方向愈来愈关注科学家的分析洞察能力(why to do);工程师的创新实践能力(How to do);企业家的经营管理能力(what to do)的复合型人才的培养。

现代高等技术人才的基本素质

坚实的理论基础;

丰富的工程经验;

先进的技术手段;

严谨的工作作风。

先师教导

子曰:德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。



大师之风范


高度的社会责任感


阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein,1879—1955),举世闻名的德裔美国科学家,现代物理学的开创者和奠基人,诺贝尔奖获得者。1936年10月15日,他在美国纽约州立大学举行的“美国高等教育三百周年纪念会”上强调:“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目的。”

无穷的创新精神


艾萨克·牛顿(IsaacNewton,1643-1727),英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。牛顿一身充满无穷的创造力,他曾说过:“我不知道世人怎样看我,但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子,不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜,至于展现在我面前的浩瀚真理海洋,却全然没有发现。”

严谨的治学态度


路德维希·普朗特(Ludwig Prandtl,1875-1953),德国力学家,近代流体力学之父,国际著名的流体力学大师。他十分重视观察和分析物理现象,养成非凡的直观洞察能力,善于抓住物理本质,概括出数学方程。他曾说过:“我只是在相信自己对物理本质已经有深入了解以后,才想到数学方程。方程的用处是说出量的大小,这是直观得不到的,同时它也证明结论是否正确。”

高尚的品格

玛丽·居里(1867.11.7—1934.7.4)。世界著名科学家,研究放射性现象,发现镭和钋(pō)两种天然放射性元素,一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖,第二次获得诺贝尔化学奖)。作为杰出科学家,居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱,她的典范激励了很多人。


爱因斯坦在《悼念 玛丽·居里》中演讲到:“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不能仅仅满足于只回忆她的工作成果和对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义,在道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大,即使是后者,它们取决于品格的程度,也许超过通常所认为的那样。”

陆士嘉先生(1911-1986)


庄逢甘先生(1925-2010)

2011年纪念陆先生诞辰100周年会上陆先生亲属与空气动力学教师合影。

高风亮节、为人师表、丹心育人的空气动力学家陆士嘉先生,师从国际流体力学大师Prandtl教授,1987年在纪念陆士嘉先生一周年学术报告会上,时任中国科协副主席的庄逢甘先生引用爱因斯坦(1935年)悼念玛丽·居里名句悼念陆士嘉先生:第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面更大,即使是后者,它们取决于品格的程度,也远远超过通常所认为的那样。

研究生培养理念

坚持以国家航空航天创新人才需求为牵引,以培养现代高级工程技术人才为核心,突出高等工程教育理念,强调科学与技术并重的教育模式,增强人才的工程实践和集成创新意识的培养,全面推进复合型人才的培养。以技术科学为核心的哥廷根学派培养模式。


研究生培养目标


做事的理念;做事的意志;做事的方法;做事的技能。

研究生培养方法



研究课题来源:国家纵向各类基金;航空航天院所和企业的合作项目。

创新实践能力的培养:以工程项目为牵引提炼科学问题;采用先进技术手段解决问题。

概括表达能力的培养(20次):每个月在教研室进行一次课题汇报;在读期间至少参加一次全国或国际会议。

研究方向和内容

1、先进飞行器旋涡分离、演变及控制技术研究

鸭式布局高机动的流动机理


大型飞机翼尖涡的融合耗散机理






微小型飞行器自激摇滚流动机理



2、现代高效轻质螺旋桨设计与优化技术研究

螺旋桨及各类旋转机械的气动设计



螺旋桨气动性能的风洞实验测量


螺旋桨气流场的数值模拟

旋转机械气流场的数值模拟


轻质高效低噪声四级电动风扇推进系统






3、大型飞机高速层流控制技术研究


4、地面效应、水上迫降和滑跑溅水

静态、动态和突变地面效应空气动力学的数值研究



大型飞机水上迫降力学性能数值研究



大型飞机湿滑跑道滑跑溅水性能数值研究


5、大型飞机机翼和增升装置设计技术研究

现代大型飞机超临界机翼的气动设计

现代大型飞机增升装置气动机构一体化设计



6、大型飞机机体噪声研究

静音航空技术——飞机发展的关键技术之一

北航气动声学风洞——目前国内唯一真正运行的气动声学风洞


起落架气动噪声的风洞实验和数值模拟研究


增升装置气动噪声的风洞实验和数值模拟研究


研究生毕业生去向

早期毕业生去向




2013年毕业生去向



2014年毕业生去向

2015年毕业生去向

教研室拥有的先进设备

(1)先进的风洞和水洞设备。

(2)高性能计算机:80余个计算节点(CPU: 8个/节点,内存:16G/节 点)、3个图形工作站。

(3)PIV(激光粒子测速仪)二维,视窗2048X2048,频率15Hz。

(4)热线风速仪:4通道,测速范围0.5~340m/s,精度1~3%。

(5)激光片光显示仪器:功率10mW,连续式。

(6)PSI9816:量程1Psi,精度0.15%,600个测压点。

Re数吹气台实验室(直径1m


低噪声模型风洞(1:150.2mx0.2m)


沙河校区低湍流度低噪声风洞(1x1m)


低Re数流动显示台实验室(实验0.2mX0.2m)


流动显示用回流水槽(实验0.4mx0.5m)


流动显示用拖曳水槽(实验0.7mX0.8m)


欢迎大家关注

Email:lpq@buaa.edu.cn


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