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如何应对孩子受到霸凌?父母必上的一课!

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今天,北京某名校的孩子遭到同学霸凌,引发了广大网友特别是家长们的关注。家长们担心的不仅仅是自己的孩子也会遇到类似的遭遇,更有在霸凌发生后,没有被正确对待和补偿,所有人都在推卸责任(看看这学校冷漠的官方声明)……

求人不如自救,孩子受到霸凌,身为家长,必须要学习一些正确的应对方法。你可能不了解的是,霸凌行为,从幼儿园就开始了。


孩子受到霸凌,父母介入还是不介入?怎样帮助孩子应对?这是父母都关心的问题。做爸妈的不能保护孩子一辈子,一旦开始集体生活,孩子不可避免要自己面对这个问题。

有研究表明,从幼儿园开始“霸凌行为”就普遍存在了,瘦弱、胆小的孩子往往成为一些“小霸王”霸凌的对象,而且这种欺负行为具有社会性,一旦某个小朋友成为“受害者”,就经常会遭受以“小霸王”为首的好几个人的霸凌,并且由于孩子尚小,往往没有朋友保护,更不知如何防卫,产生的负面后果是长期而持久的。

所以,如何帮助孩子有效应对霸凌行为,是父母们必须要上的一课。





霸凌行为从多大开始?为何会有这种行为?

研究发现,从3岁开始,小孩子之间就会有霸凌行为。导致一些孩子霸凌别人的原因很复杂,但有证据表明一些孩子天生就比别的孩子更好斗。研究还发现,在有暴力行为家庭中成长的孩子,会模仿他们看到的暴力行为。有霸凌行为的孩子,常常会看到父母情绪失控,他们觉得自己被忽视、不受喜欢。



幼儿园里有霸凌行为吗?

答案是肯定的。一些老师和家长可能有疑问,这么小的孩子怎么会有故意欺负别人的想法呢?但根据过去15年的研究,我们可以说,孩子们并不需要“故意”霸凌同伴,只要他们从这样的行为中获得“奖赏”他们就会继续这种行为。

在不同国家进行的研究都表明,各个国家幼儿园的霸凌方式可能有所差别,但总的特征是相似的:一个孩子成了受欺负的对象,好几个孩子会经常一起欺负他/她,而这个小小的“受害者”根本没有办法保护自己,大人们往往也并不知道发生了什么,自己是否应该介入。



幼儿受别人霸凌会有什么后果?

心身症状——孩子会表现出不同的症状,例如,身体不舒服头痛、怕去幼儿园、有抑郁症状。

同伴排斥反应——较小的孩子遭受欺负时往往没有朋友可以保护他们,受排斥的负面效应会持续多年,影响孩子的身心健康。并且,缺少朋友的孩子往往会陷入恶性循环,导致更深的伤害。




给大人的建议
  • 大人要意识到,霸凌行为在幼儿园已经普遍存在,识别小孩子之间的正常冲突和霸凌行为。

  • 注意观察孩子是不是有受霸凌的一些信号,如不愿意去幼儿园、有压力或者悲伤情绪。

  • 倾听孩子说话,如果孩子每天都有某种困扰,那可能是其中的一个。

  • 告诉孩子欺负人是不对的,给孩子提供一些可替代的行为。

  • 教师如果发现有霸凌行为,有必要与全班同学交谈,明确说明哪些行为是可以接受的,哪些是不接受的。早期沟通和介入能让“受害者”觉得自己是受支持和保护的,也有助于欺负人的孩子知道什么是允许的行为,什么不允许的行为。

  • 老师要鼓励没有参与欺负行为的孩子,告诉孩子当他们看到欺负行为时可以说停下来,或者请老师帮忙。

  • 家长应该认识到,家长自身的行为、家长与孩子的沟通,以及对孩子的教育方式都时时刻刻影响着孩子。




教孩子这样应对

儿童往往缺乏自我控制力和同情心,因此需要学会抑制控制别人和伤害人的愿望。这是有帮助儿童应对霸凌行为的一些策略:

  • 离“爱欺负人”的孩子远一点。

  • 给孩子机会展现自己的能力,让孩子自信起来。“小霸王”常欺负比他弱小的人,培养孩子的自信心,避免成为“小霸王”的目标。

  • 教会孩子说“不”!

  • 告诉孩子不要因为霸凌而感觉自己很糟糕。

  • 用平静的声调指出对方的错误行为。

  • 不要哭。霸凌行为是想伤害别人的感情,如果他们达不成目标,就不会“奖励”霸凌行为。

  • 告诉大人发生了什么。

  • 用你希望别人对待你的态度对待别人。




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