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文明从敬畏生命开始

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文明从敬畏生命开始

 

                                            |木虫

 



鲁迅在其《狂人日记》里这样写道,“这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”!”鲁迅所谓的“吃人”有五种方式:

一是人吃人就是“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃沙”式的强者欺负弱者的行为。因此,在中国历史上,老年人、儿童、女性、穷苦人、体弱多病的人、残疾人,往往是被歧视和“吃掉”的对象。

二是家族吃人以一种身份压榨和伤害另一种身份,直至其丧失独自之人格。比如,在长达三千年的封建社会里,女性的社会地位始终低人一等,从缠足到足不出户再到不得抬头看人,从三从四德到嫁鸡随鸡嫁狗随狗再到六十岁上没家,都是对其人性的侵害。

三是制度吃人一种不公平的社会制度,维护了某一部分人的特权,然而又剥夺、侵害了另一部分人的基本权利。如皇帝和王公大人可以随意杀人,君让臣死臣不得不死。皇帝可以随意制定和修改法律,并不受法律约束,而且还发明了“千刀万剐”、“五马分尸”、“剥皮挖眼”等残酷的刑罚。

四是战争吃人。战争又分种族战争和内部战乱。战争导致大量生命消逝。中国三千年有文字的历史记录了6千次战争,约占世界战争总数的1/3左右。华夏大地先后经历过过十五次人口大灭杀。致使今人之血统中,已鲜有华夏之基因!2亿。1215年金中都(即今北京)陷落;,100多万人为此殒命。宋人笔记《三卯录》所述,,先刺杀一遍,到黄昏时再补刺一遍,140万……
    
五是文化吃人一种文化打着道德、传统的幌子,僵化人的思维,禁锢人的欲望,剥夺了人应有的生命活力,形成一种活死人。女性裹足自残,男人割掉生殖器为宦官,都是中国历史上特有的奇葩事件。尤其是秦始皇坑杀读书人,朱元璋制造文字狱,,更是令国人震惊!

没有权力和地位,没有身份和特权,人的生命猪狗不如!这样的历史一再重复,最终形成一部巨大的绞肉机。人民内心深处渴望的是权力和地位,除此之外就是争做奴才和做不了奴才的恐惧和不安!

其实,不独中国,整个世界史也是一部“吃人”历史

一个民族的振兴往往伴随着另一个民族的衰落,一个国家的崛起往往伴随着另一个国家的衰亡。这也更加印证了人类是进化而来的一种动物而已。据不完全统计,在有记载的5 560年的人类历史上,共发生过大小战争14531次,平均每年2.6次。从1740年到1974年的234年中,共发生过366次,平均每年1.6次。在第二次世界大战后的37年中,包括现在仍在进行着的,就有87次之多,平均每年2.3次。这些战争给人类造成了严重的灾难,使36.4亿人丧生,损失的财富折合成黄金,可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。老牌的西方国家那个不是双手沾满了人类的鲜血!

然而,我们禁不住高声质问,?弱肉强食的社会真的便对么?利用权力和武器伤害无辜的生命便对么?

也正是围绕这样一个残酷的问题,一大批思想家、学者、文人,开展了深入细致的思考,并对世界大声疾呼!他们第一次发现了人,发现了大写的人,发现了直立行走的人,发现人格和人的尊严,发现了人的基本权利。在他们的共同努力下,人类从互相残杀的迷雾中,逐步醒悟过来,世界从此开始走向文明。我们称之为“文艺复兴”!实际是人的发现而已!一个担心死人的民族,一个担心死人的权力,一个担心死人的国家才会拥有一个觉醒的文明。

因此,敬畏生命是人类迈向文明的第一步。

如果一个人、一个民族、一个国家不懂得生命的极端重要性,不懂得珍惜生命,那么,他的言行总会在不自觉中露出骨子里面的残暴、浅薄和无知!比如,楚霸王项羽一次坑杀士兵二十万,他的借口是他们可能有叛乱之心。比如,有人用铡刀铡掉你的脑袋,他可以理直气壮地说,你为什么拥有五十亩地和一个长工。比如,,唯一的理由是知识有罪。比如,火烧庆功楼,唯一的依据就是他们的功劳实在太大了。比如,,唯一的理由就是竟然胆敢提出不同的意见。比如,将手无寸铁的群众致死,唯一的理由你有不服从管理的行为,那怕是恐惧。!任何战争狂人和种族灭杀,都有着无可辩驳的高尚理由。

中国人骨子里不珍惜生命,主要有三个原因:一是缺乏启蒙教育。中国没有生命教育。头脑中从来没有生命第一的思维。比如,过去曾经有过鼓励少年儿童救火和与坏人做斗争的宣传,还有在某火灾中,有人面对那些中、小学生,竟然高喊,!这些都是对生命的漠视。二是缺乏理性思维。许多中国人从来没有思考过个体生命和种族生命、自我生命和种族生命、他人生命和自己生命的关系,更没有将普通生命上升到普遍生命的高度去思考。所以,中国人不是不珍惜生命,而是不珍惜别人的生命。同样一件事,如果是发生在自己身上和发生在别人身上,他的考量标准会截然不同。对自己有利是一个样,对自己无利又是一个样。涉及自己的是一个样,不涉及自己的又是一个样。三是缺乏正义教育。什么是正义?如何认识正义?如何践行正义?没有理论依据,没有大家共同认可的规范和标准。每一个人都认为自己是正义的。大家都言之凿凿,理直气壮。比如,,,觉得自己是正义的,右派也觉得自己是正义的,死者家属觉得自己是正义的,办案人员也觉得自己是正义的。究竟谁是正义的,只有历史和后人才能弄明白。

一个群体、一个人因为找不到正义也就谈不上良知和正直。大家似乎都是为了社会好,都是为了伟大的梦想。但是,那只是愚者的谎言,真正的智者是不屑的!为此,我们需要振臂高呼,生命万岁!

    二零一六年九月二十七日




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