下发文件，中小学教材一律将八年改成十四年，有这三点要求

      ，文件中要求各级教育主管部门全面排查，，，并视情况修改与此相关内容，。

        教材修改要求，全面反映日本罪行，，应在课程教材中予以系统、准确体现。

        教材修改要求覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材，，强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，凸显中华民族不畏、英勇抗击侵略的伟大民族精神。

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       对于此次修改，网友们照例贡献了精彩的评论，而从评论中能够看出，。

    “终于回归正确的了，向前辈们致敬！”

    “改得好！尊重历史的同时教育后人，”

    “这代表我们向中华民族的伟大复兴目标又迈进了一大步！正确的认识历史，前进的通道就会变得更加宽阔，也就更加提速中华民族的佰年目标——华夏雄起屹立天下民族之巅”！

        此次时间的修改因为涉及东北地区，所以东北网友十分关注。

     “为什么要修改，这是在肯定东北人民抗日的努力，因为东北也是中国的一部分”。

     “作为一个东北人，。现在终于变成十四年了……”

        。

      “一寸山河一寸血！这可以告诉每一代后人，从1931年，从“九一八”开始，日本人进入东北，！我们的先人曾经当过14年的亡国奴，！这14年永远在激励着我们要自强，也告诉我们要反思” ！

     “在日本连侵略史实都敢昧着良心掩盖的今天，这才是对日本‘教科书’事件最好的还击，时间会抽丝剥茧，烈士终会得到应有的尊重，世人终会知道真相。我们不是要记住仇恨，。”

      看来，以后的时候，要改过来了。从八年改为十四年，从社会共识达到教育共识，不忘先烈，奋勇前行。

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    ，。指从1937，。两种提法一直在不同的场合、不同的角度、不同的语言环境下使用，已经约定俗成。其实质内容没有矛盾。”

      “中国始终坚持抗日的主张，在不同的阶段都发挥了中流砥柱的作用。，也充分肯定1931年九一八事变以后中国独立领导的抗日斗争、特别是东北抗日联军的英勇斗争和其他一些中国军队的奋起抵抗。”

      、北京大学历史系教授徐勇也认为，，但从学术界根据史实的研究成果来看，，九一八事变后中国就开始抗日战争。

       事实上，，早已有迹可寻。

      2014年9月3日，在中国人民抗日战争纪念馆举行的纪念活动上，一系列数字意味深长：

      现场有14个方阵、14声礼炮、140面彩旗、14000只气球，放飞3500羽和平鸽；

    ，；

    馆前台阶两侧各植7棵油松，寓意七七事变发生地；

    主馆台阶两组，第一组8级，，第二组14级，；

    仪式现场有14个方阵，包括：、、国际友人遗属方阵、嘉宾方阵、少数民族方阵、大中小学生方阵、解放军和武警部队官兵方阵、机关干部及

各界群众方阵以及140面彩旗方阵等；

       仪式上，鸣响了14声礼炮，现场放飞14000只气球，、汉白玉基座的国旗杆，象征从1931年九一八事变到1945年日本投降，，。