实验二小 | 北京市小学数学研究会走进实验二小通州分校

       为了提升小学数学青年教师的专业素养，加快青年教师的成长步伐，展示数学教师团队的发展历程，12月12日下午，“研读中领悟 实践中提升——北京市教育学会小学数学教学研究分会促进青年教师专业发展研讨会”在北京第二实验小学通州分校举行。

       实验二小通州分校谢希红校长的致辞为本次活动拉开了序幕。 

       活动分为三个阶段：第一阶段，课例交流。实验二小通州分校张雪老师执教《钟面上的角》，课中采用问题引领学习、容错中促进学生发展的教学理念，展现了北京第二实验小学通州分校青年教师的风采；杨博和何雪征两位老师分别从“把握教材 为教学定向”和“把握学情 为教学定调”两方面介绍了本节课课前的思考。

       第二阶段，经验介绍。青年教师李萌以《yan  让心中有shu  》为题，“从梳理教材 整体把握 做到心中有树”、“丰富教材 创造使用 做到心中有数”、“读懂学生 精心设计 做到心中有术”三方面介绍了自己的成长经历。教研组长晁倍倍以《走进三重门——走向核心素养》为题从走进课标、走进教材、走进学生三个方面介绍了实验二小通州分校青年教师团队的成长历程。

        第三阶段，专家点评。，对青年教师的进一步发展给予厚望。北京儿童教育研究所副所长张丹教授对本次活动给予高度评价，鼓励老师们从教育的魂和数学的魂两方面思考教材梳理背后的深意。通州区教育学会苏金良副会长肯定了学校以团队发展带动个人提升的青年教师培养策略，对小学数学课堂教学提出了更高期望。

       本次研讨活动，是北京教育学会小学数学教学研究分会主办，通州区小学数学研究会和实验二小通州分校共同承办。活动从核心素养出发，引领教师关注《课标》，关注教材，关注学生，为教师相互学习、共同发展搭建了平台，为通州区小学数学教师队伍发展起到了推进作用。 

       ，理事池雪斌、岳玉梅和各区县的教师代表。

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