周五见•本周推荐│杨银付：“互联网+”的教育启示

教育重心的变迁。从农业社会、工业社会到信息社会，我们从模仿到越来越强调创新，从知识到越来越强调能力。AlphaGO战胜了围棋世界冠军，人如何胜过电脑？靠的就是人的创新力。教育的重心应该越来越转向能力的培养。       

资源形态的变迁。传统教育中的资源是教科书，是教师的教案。今天，我们还是需要教科书，但是资源的形态正在发生变迁——从传统的平面资源走向数字化资源。比尔·盖茨说：五年以后世界上最好的大学就是互联网大学。他所指的就是，互联网能够集中最优的资源。

教学形态的变迁。今天最典型的教学形态是班级授课制，作为信息时代的产物，翻转课堂把班级学习跟个性化学习越来越紧密地结合在一起，从以教为主的时代，转向以学为主的时代。信息技术与教育教学的深度融合，带来的是多媒体、交互式、个性化、自适应、以学习者为中心的人才培养新时代。

学校形态的变迁。从有围墙的学校，走向无围墙的学校。现在的学生是学校所有制，将来这个概念可能会颠覆。一名学生可能只有60%的课程在一所学校学习，还有一部分课程在北京大学、清华大学学习，还有的课程在开放大学学习，还有课程在国外学习。学校的院墙被彻底打破，这也是我们教育的新时代

社会形态的变迁。社会形态将怎么变？那就是走向学习型社会。走到北京的地铁里，全是低头族，虽然人们不都是在学习，但是学习的条件已经具备。更优的数字化能力、更高的数字存储、更快的数字传输、更强的数字接收能力，标志着一个数字学习时代的到来，即人人皆学、时时可学、处处能学的泛在学习时代，这就是全民学习、终身学习的学习型社会。