成长 | 陪孩子走过小学六年

        所谓陪伴，是既陪伴孩子享受成功，更陪伴孩子面对失败。让孩子在跌倒时，跌得有尊严；让孩子在坠入低谷时，依然有勇气提灯前行。陪伴是相信孩子，看见孩子，在孩子做不到的时候接纳孩子。让孩子自然地进步成长，就像风吹过树叶，晚霞映在脸上，宁静而又欢喜。

       《陪孩子走过小学六年》作者“陪伴教育”专家刘称莲老师，她用质朴而细腻的笔触，重温女儿小学成长的点点足迹，以及这些足迹如何为女儿铺就了通往北京大学的坚实台阶。

       生活篇中，刘老师家的“游戏时间”不仅可以让孩子改变做作业磨蹭拖沓的坏习惯，还可以培养良好的亲子关系。一家人畅游在大自然的美景中，收获的不仅是健康的身体，更开阔了孩子的眼界。

       阅读篇中，刘老师在家里为孩子创造了很好的阅读环境。让女儿随手可以拿到书、随时看以看到书。并通过读书、讲故事和女儿一起交流，让女儿在故事中快乐成长。逛书店更是一家人每周必不可少的活动，在那里不仅可以让女儿看到更多的好书，而且大大激发了女儿读书的兴趣。阅读的习惯要趁早养成，为了让孩子多读书，家长就要想办法创造一个孩子喜欢阅读、方便阅读的好环境，不仅让孩子“有书读”，还要让孩子静下来“读到书”。

        学习篇中，刘老师明确指出，小学生喜欢学习的前提就是热爱学校、热爱老师、热爱同学并对学习充满兴趣，只有这样，他才会对学习充满热情并不断地成长进步。在小学阶段，要帮助孩子养成良好的预习、复习、阶段性小结以及课外阅读的好习惯。这些习惯一旦在孩子10岁之前养成，对他后面的学习乃至将来的工作、生活都会有非常大的帮助。所以，习惯的培养要趁早，千万不要等出现问题了才动手。

       品格篇中，刘老师提醒家长，在小学阶段的孩子需要培养品德和学习技能。父母想要孩子成长为一个负责人的人，就要从小教育孩子尊重父母和长辈、积极维护班集体的荣誉、做低碳环保的小学生、不乱花零用钱、拥有一颗珍爱生命的心。父母作为孩子的贴身教练，要尽其所能培养孩子独立生活和学习的本领，以防孩子将来变成“啃老族”和“白眼狼”。

       心理篇中，刘老师提倡家长们要适当放手，让孩子自己长大。如今的孩子有非常大的能量，他们完全可以照顾好自己。家长从小放手给孩子锻炼的机会，孩子才会成为独立的、自信的、负责的人。让孩子从小多一些自己做选择的机会，将来到了选择职业、生活方式以及人生伴侣时才不会那么迷茫，从而理智、主动、从容的做出决定。

       沟通篇中，刘老师一家人的邮筒和BBS发挥了非常大的作用。让孩子时刻感受到爸爸妈妈的重视和爱，才能学会重视并爱惜自己，只有重视和爱惜自己的孩子，才有足够的自信，而自信正是一个人成功的前提条件。作为父母，要根据孩子在家中的表现给孩子立规矩。正可谓“不以规矩，不能成方圆”，“好习惯，好人生”会让孩子受益一生。

       小学阶段的孩子需要培养品德和学习技能.父母想要孩子长成一个负责任的人,就要趁早给孩子学习的机会,并尽其所能教给孩子,孩子终究要离开父母独立生活,独立生活地需要生活技能的,而这些生活技能不可能在学校里学到,只能在家庭生活中习得.在孝敬需要家长以身作则,父母的榜样力量非常大,我们孝敬父母，孩子才会孝敬我们。

         孩子的成长是自然且独特的，教育最坏的示范就是给一个孩子的成长设限，不要随意在孩子生命的白纸上写下我们的规定。放低期许，放慢脚步，陪孩子度过无悔的小学六年。直到他长大，静候花开。