什么叫有“治愈感”的课堂？

上周五，在“青少年发展和辅导”的培训上，来自台湾的徐西森老师给我们讲了一个故事。

古时候在河的一边，住着一对夫妻。丈夫很忙，妻子在家很寂寞。有一天，她过了河的另一边，遇到一个男子，这位男子关心她，和她交谈。妻子感到慰藉，男子就成为妻子的情人。但是过了一段时间，妻子愧疚，决定向丈夫忏悔，她对丈夫说，你今天晚点出门，我有事情想和你说。丈夫说，不行，今天我有事，我要先走。

丈夫走后，情人渡过河，找妻子说请不要和我分手，我不会破坏你的家庭，你丈夫离开家我才过来，所以妻子又和情人在一起。

有一天，妻子过河和情人约会，但是晚上大雨倾盆，河道涨水，找不到渡船。走了很久终于找到一个渡船，但是船夫说要十两银子才可以过河。妻子很想过河但是无奈没有这么多钱，苦苦哀求船夫不为所动，妻子只好冒雨朝沿河走。

走了很久终于找到一个过河的桥，但是这个桥上有个武夫，这个武夫是个卫道士，不容任何道德瑕疵，武夫问妻子为何过河，妻子只得如实相告。武夫听完非常愤怒，一刀把妻子劈下河。

请问，谁最应该对妻子的死负责，谁最没有责任。请按责任轻重排序。

A. 妻子

B. 丈夫

C. 情人

D. 船夫

E. 武夫

在我的排序中，我认为武夫责任最大，船夫责任最小。

在小组中，有心理师认为妻子责任最大，他们认为妻子是问题的起源。我觉得这种观点老旧封建，因为妻子是爱情中的牺牲品，丈夫更没有在家庭中担负责任，我记得课堂上我情绪强烈，认为别人就是错了。

然后老师公布了每个人物代表的价值观：

A. 妻子     爱情

B. 丈夫     事业

C. 情人     自由

D. 船夫     金钱

E. 武夫     正义

不同的价值观，会有不同的选择。重视爱情的人，可能会认为妻子不承担任何责任，因为爱情至上，与其被冷落和拒绝，不如追求被爱。以事业为第一生命的人，会认为丈夫最没有责任，因为男人追求事业天经地义。

爱情、事业、自由、金钱、正义，每一个都很重要，只是人们在潜意识的排序中，人们有不同的顺序。认为船夫无责的人认为赚钱天经地义，认为情人无责的人认定爱情至上，这都是每个人的价值观。价值观不同并无不妥。徐老师在讨论完说，这是一个没有正确答案的题目，选什么不重要，关键是，我们会不会在生活中用价值观去评判一个人。

我承认我会。

在过去三十多年的生活中，我用我强烈的价值观去评价人，我不能接纳所有的人，而在这个过程中，我很不快乐。

我不接纳中国的现实，不接纳我的群体，不接纳不同的群体，不接纳价值观不同的人，不接纳道德感和我不同的人，甚至不接纳不勤奋的人。

因为我的不接纳，所以我有情绪，挑剔，甚至愤怒。

开车愤怒，打车愤怒，看到政府部门推诿愤怒，看到学校的冷漠愤怒。可是我的愤怒没有改变任何东西。我忙着愤怒，却没有建设。

徐老师在课堂上微笑的点评北京的交通。说自己很喜欢从台湾来北京，最感到神奇的是北京的交通，明明只有两条车道，可是车子开成三排，然后大家都往前挤，最后大家都相安无事，都汇入到两车道里面，徐老师一遍微笑一边用台湾腔说：这真的很神奇哦。

可是我在评价北京的交通的时候，会用最痛恨的语调，最恶毒的词语，痛骂这些司机，就像网络诅咒八达岭野生动物园那个不守规矩下车的女司机，不管她伤得有多惨，都觉得她罪有应得，没有丝毫值得同情。

因为不满，所以我每天都不开心，然而我看看徐老师，他没有情绪，他接纳，他知道大陆就是现在大陆这个样子，他先接纳，然后再做建设。

集训课上，有一些咨询师到台上做现场咨询展示，有一些人做的质量不好，磕磕绊绊，来访者阻抗，语言也很差，咨询进行不下去。徐老师问下面同学哪位想表达意见，我一秒钟就举手，一二三开始列举，激动地声音发抖。当有一些演练者听不进点评，我就更着急、生气、摇头。

徐老师三十多年的咨询经验，他的每一个咨询示范都完美，他更应该知道学生咨询的质量，可是他没有半句怨言和批评，他只是说，如果是我，我会这样这样，然后给出让我诚服的咨询方法。他专业高超，但是他接纳不高超的人。没有任何情绪，没有对大陆咨询质量的指责，没有高姿态，而是始终微笑，给予解决方案，引导学生学到更多的东西。

课堂上老师说，心理医生没有悲观的权利。我认为不是他不悲观，而是他接纳之后的温暖和能量，映衬之下的我，是一个没有成熟的愤怒的年轻人。

课堂上讲到人际关系的四个阶段：

1. 我不好，你好；

2. 我好，你不好；

3. 我不好，你也不好；

4. 我好，你也好。

很多人不快乐，就是因为“看不到别人的好”。

徐老师在上课说的：感恩他人的人，得到的感恩也最多，赞美人的人，往往得到的赞美也最多，感谢他人的人，得到的感谢也最多。只有看到别人的好，才能让自己变得更好。

人生的最终目是获得自我实现，而帮助他人是获得自我实现的唯一方法，金钱和财富都是我们获得自我实现的副产品。当我们希望通过帮助他人去实现自己人生的全部价值，接纳就是前提。

作为一个教育工作者，我身边的同事有很多人做的比我好，Strong, 杜通，曹强，Vincent, 他们都值得我学习。

庆幸的是自我察觉是改变的开始，今天就是我的开始。

徐老师的课给予了我自我察觉，这是最好的教育，最好的教育不是说教，而是促使人思考。徐老师并没有在课堂要求我接纳，但是他的课堂给予了我自知，所以教育的力量其实不仅仅来自于“一堂课”，教育的力量更多是来自“一个人”。徐老师的课后面，是他的为人，他的勤奋、自律、温暖和修养，这些恰恰唤醒了我的自知。

这样的课堂称为“治愈的课堂”。