教育，就是要拉住时代的后腿的？！

社会上有这样一个说法（也叫怨言）：教育，是最后一块还没被信息化推倒的“钉子户”。于是，近些年来，全社会都在向教育这个钉子户抛扔炸弹，不消两三回合，教育就投降了。

很多人都责怪教育的顽固，跟不上时代，拖累了发展。我倒以为，这恰恰是教育的本质和应有的个性：教育，就是要拉住时代的后腿的。

教师，不用惧怕“术业无专攻”

其实，也并没有我所说的和你所想像的那么凄惨。当人类有了语言，会说话了，时代的教育该发生了怎样翻天覆地的变化？后来，当人类又发明了笔和纸，人们又多了一种语言（书面语），时代的教育又该发生多大的变化？再后来，当人类又发明了印刷术，又发明了留声机，时代的教育，难道还不能翻个天？

因此，教育，还得由人来做，还得面对面地进行；“我讲，你听”，还将是一种最主要的教学方式；学校，依然会是一个伟大的存在。因为，教育必须是一件直击人心的事情。尽管技术可以识别人脸，但它却无法沟通人心。

朋友圈里流传着一句话：“世界那么大，我想去看看”。世界那么大，我们是什么时候才知道的？当然是网络，是网络上天南海北的资讯，勾起了对世界之大的记忆，也勾起了对大千世界的向往。不过，在我一介教书匠而言，我虽也想去看看，可我没钱也没闲，只好作罢。

而我只说：“世界那么大，我当教材看”。

我以为，此问题的回答，有赖于信息时代的人们是否能够冷静而理智地认识自身的时代并做出冷静而理智的行为选择。比如，鼓励人们引领潮流，同时也能允许有人成为“钉子户”，因为他们，有可能成为不知何时不知何人一不小心遗洒在大西洋上的几块救生板。