绘本故事031《没有耳朵的兔子》（含音频）

这个绘本是我在去年参加由救助儿童会发起的推进全纳(融合)教育公益项目“一起上学吧”新闻发布会时获赠的。这真的是一份很用心的会议礼物，今天特别分享给大家！

这是一本风靡德国的儿童的图画书经典，讲述了一只没有耳朵的兔子在经历了同类的嘲笑、排挤之后找到了好伙伴，同时也接纳了自己的与众不同。其实在故事的最后并不是套路般的完美结局，因为只是没有耳朵的兔子和长了两只大耳朵的小鸡相知相伴，他们并没有被自己的同类完全接受。在处理这个故事结尾时我有一些迟疑，但是我尊重了原著，没有做修改和内容的扩展。因为现实如此，特殊孩子的融合教育还有很长的一段路要走一样，而这段路是我们必须要面对和经历的现实及过程。

最近两天我们的家长群里在热议一件事：一个很优秀的学习二胡的盲生因视力障碍被中央音乐学院附中拒绝进入复试。和遇到很多类似事件一样，大家更多的是气愤不公，或者感慨盲生融合教育的不易等等，总之，大家更多是在“愤怒”这件事上达成了共识，当然也有家长会说应该呼吁有关部门解决问题，那么问题来了，我们是否知道“有关部门”是哪些？到底应该由谁去呼吁呢？？

我曾参加过一次心智障碍家长联盟的培训课程，不论是理论还是现实的案例，都让我明白了，在解决特殊孩子的任何问题上，只有情感的宣泄是解决不了任何现实问题的，即使解决了也是个案，无法惠及整个群体。没有哪个领导不希望做出政绩，除非他快退休了；试想我们在教育孩子时都会告诉他哪里错了应该怎样改，放大到社会问题中，哪个部门会因为民众没有合理建议的单纯的批评而改进？更没有哪个好心人会不遗余力的帮助一个跟自己的利益不直接相干的群体，。所以只有家长们通过有理、有据、有组织、有策略地进行政策倡导，才可能去争取到更多权益。

四月初的自闭症日在全国范围内的活动真可谓声势浩大，前几天登上《朗读者》的自闭症家长秋爸秋妈也是让我们敬佩有余……当我们羡慕心智障碍的孩子越来越被社会各方关注，并得到各种政策倾斜时，请不要忘了一个强大的家长组织体系在幕后所做的多年如一日的艰辛努力。而一个家长组织的建立首先必须要有乐于奉献，高瞻远瞩的领袖式的人物出现，这也是我一直在寻找的……

没有人能比特殊孩子的家长更有动力去为孩子们争取权益，这就是为什么我总在强调家长才是最好的志愿者。如果我们一直停留在抱怨、愤怒、坐吃等要和被动地等待政策倾斜的层面，那么视障孩子的融合之路将会更加漫长……今天的开场白有点严肃和冗长，希望能把更多思考留给我们自己，对于孩子们来说，还是让他们开心地听故事吧！

PS.为了方便大家收听和下载，绘本故事的音频将同步上传至荔枝FM和喜马拉雅FM的“小面包乐园”频道，大家可以根据自己的喜好和习惯自由选择上述两个应用，搜索“小面包乐园”即可免费订阅，视障儿童早期干预的微课音频也在其中哦！感谢大家的支持！（据视障朋友反馈，“喜马拉雅”的无障碍操作更顺畅）