开放性科学活动课是围绕物理、化学、生物等学科课程的标准来进行开发、实施的开放性科学活动。构建无边界、跨学科的开放性学习服务平台,满足不同类型学生个性化、多样化学习与发展需求。活动以科学探究为课程开发实施的中心环节,鼓励学生通过独立探索和团队合作,提升创新精神和实践能力。
北京市教委介绍,设立北京市初中开放性科学实践活动是为了构建开放的教与学模式,为学生提供更加精准、个性化学习服务,为全市七、八年级学生提供优质、多元、丰富、生动的合作探究式实践活动,满足学生个性化、多样化的发展需求。
《办法》要求,活动项目开发应结合物理、化学、生物等学科课程标准,立足主流前沿科学领域,采用实验探究、动手制作、实践体验等方式实施。活动应设计具有不同难度、复杂度,分别符合七、八年级学科课程标准和学生认知能力水平。
同时,活动项目设计要聚焦科学实践活动主题,具有创新性和实践性,避免成为单一的生产、劳动技能型活动。每次活动时间按2小时(计3学时)设置,应有不少于2/3的时间用于学生动手实践。
据了解,开放科学活动采用以下两种方式实施。第一种是自主选课。资源单位按照要求在网络平台发布活动课程,学生根据兴趣自主选择,每次参加活动学生来自不同区、学校,单个项目每次活动一般不超过30人。活动时间主要为周末、假期。
第二种方式是送课到校。资源单位按照要求在网络平台发布活动课程,学校管理教师在征求学生意愿基础上,统一为学生预约活动,一般应打乱原班级建制组织活动,单个项目每次活动一般不超过30人。资源单位组织师资,携带设备、材料,到学校为学生提供活动服务,活动时间由学校和资源单位协商确定。
学生参加开放科学活动时间原则上为每学期开学初至寒暑假开始后第一周。为培养学生团队合作能力,每个活动项目均应开设一定数量的自主选课类型活动。为保证资源丰富性和多元性,学生每学年参加同一资源单位活动原则上不超过3个,同一活动项目不得重复参加。原则上一次活动中来自同学校同班级的学生人数不超过6人。鼓励资源单位在郊区设立活动场所,开设自主选课类型活动。
特殊教育学生、中途由外地转入北京学生或其他由于不可抗力无法按要求参加开放科学活动的学生,应采取后继学期补课的方式补足活动分数。如确实无法按要求完成开放科学活动任务,可以采取校本科学实践活动替代的方式补足活动分数,由所在学校申报,区、市两级认定。
开放性科学实践活动的整体设计思路是整合广义的教育资源,这体现了政府对基础教育治理方式的变革。活动鼓励孩子们走出校园,让不同学校的孩子因为兴趣爱好聚集在一起,通过动手参与不同领域的研究、体验不同老师的教学、和不同孩子进行交流,生成自身的创造力!
搭搭乐乐是一家机器人教育机构,创立于2006年,机器人教育领导品牌。
将数学、物理、科学、人工智能等学科知识融于学生的动手过程,提升学生的综合素养。
课程体系
4-18岁 学生的完整机器人教育课程体系
4-12岁 常规课程 课程表
12-18岁竞赛课程 冠军俱乐部 课程表
《小小机械师》(4-5岁)
《海底总动员》(5-6岁)
《小小发明家》
(6-7岁)
《机械世界中级》(7-8岁)
《智能机器人》(8-9岁)
《能源天地中级》(9-10岁)
《FLL》(冠军俱乐部)
FLL机器人世锦赛是由美国FIRST非营利性机构和丹麦乐高集团合作主办的针对9—16岁孩子的国际性机器人比赛.
《FRC》(冠军俱乐部)
国际青少年机器人挑战赛
CRC(冠军俱乐部)
(国际)机器人挑战赛
我的孩子为什么要选择搭搭乐乐呢?
行内首个通过ISO9001质量管理体系国际认证.
FRC国际顶级挑战赛唯一具有参赛资质的团队.
获得FIRST国际部独家授权设立的FRC赛区.
唯一能够申请美国理工科院全额奖学金机器人机构.
连续承办青少年机器人世界杯区选拔赛.
独家承办(国际)机器人创客营.
机器人世界杯9届世界冠军、拥44名冠军成员.
50多个城市、90余所分校联动,独家研发,知识产权备案.
寻找改变世界的你
End
关于我们 搭搭乐乐创立于2006年,是一个为青少年创新思维、创新娱乐活动提供综合服务的品牌。
搭搭乐乐拥有4-18岁完整课程体系,十年优秀师资沉淀。
自2008年起,搭搭乐乐多次代表参加国际青少年机器人顶级赛事,获得9个世界冠军,培养了44名世界冠军队员。
我们在做什么 致力于青少年创新思维、创新娱乐活动提供综合服务, 国内最有实力的机器人教育综合服务商 全国40多个城市设有近百所分支机构 共同推进创客教育进入学校、走进课堂! 品牌梦想 让每个孩子都有机会接受创客教育启蒙! 让有兴趣的孩子成为科技领袖! 让创客文化成为社会的一道风景! 让搭搭乐乐成为未来创客的摇篮!
使命:寻找改变世界的你
目标:动手、动脑、培养创造力愿景:搭快乐、搭时尚、乐智慧、乐未来
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