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如东小学生因费用弃赛 回应可添一份人文关怀

楼主:网络舆情 时间:2018-05-20 15:02:52


近日,有媒体报道称,江苏南通如东县河口镇景安小学的4名学生,拿到了在北京举行的2017RoboRAVE国际机器人大赛亚洲公开赛小学组骑士比武挑战赛团体冠军,由此有资格参加几个月后在哥伦比亚举办的国际总决赛。


但因负担不起每人4.3万元的参赛费,且如东县教育局负责人给出“我们都不赞成(景安小学学生参加RoboRAVE机器人比赛),怎么可能从财政报销的角度上支持呢”的回应,引起舆论关注。


舆情脉络


舆情发酵


2017“如东县小学生因费用弃赛”事件舆情走势图
2017

《乡村孩子离梦想有多远——拿下机器人大赛亚洲赛冠军后4.3万元的参赛费,挡住了争夺国际冠军的去路》一文称,每个孩子4.3万元的参赛费,远远超出了普通农村家庭的经济负担。


目前,学校和当地教育部门仍在筹措经费,由于3月10日的报名截止日期已过,他们还在跟大赛组委会进行协商。另据了解,当地乡村中小学由于经费问题,放弃此类比赛已经不止一次。事件曝光后,因为参赛费过高导致农村孩子不能继续参赛的内容引起网民参与讨论,舆情开始发酵。


舆情发展


3月13日,针对该事件,如东县教育局发布《关于如东县景安小学学生未参加国际机器人大赛费用犯愁报道的说明》。



如东县教育局有关负责人表示,“我们都不赞成(景安小学学生参加RoboRAVE机器人比赛),怎么可能从财政报销的角度上支持呢?”


东方网、网易新闻等转载报道,舆论仍旧对教育资源平衡、对待农村孩子的教育问题等内容进行讨论,致使舆情不断发展。


舆情持续


1

3月14日,《现代快报》再次发文《如东教育局回应:不符合文件规定,无法给予经济支持》。
2

3月15日,《钱江晚报》也发表评论文章《农村孩子梦碎国际比赛,谁来成人之美》。


多家媒体、网站参与对该事件的讨论,使得舆情持续发展。



观点PK  


不应阻挡乡村孩子求知路。


《潇湘晨报》评论

很多人认为,参赛费不该成为乡村孩子求知路上的拦路虎,当地政府部门应支持这一类“特色教育项目”的发展;但有人质疑该项赛事的含金量,认为此类非公益性赛事有圈钱之嫌,不值得花钱万里迢迢出国比赛。


当地教育局和后一种观点不谋而合,在态度上不允许、不赞同他们参与。财政资金有严格的使用规定,不是谁说动就能动的,这可以理解;要说财政资金紧张,无力承担“体制外赛事”的费用,也可以理解。“不允许”“不鼓励”的态度,导致引进社会赞助也难



有关部门秉公办事应支持。


《每日新报》评论

4个乡村孩子,凭借刻苦钻研,在国际性赛事拿到亚洲冠军实属不易。即便参加的是规定以外的赛事,客观上也能为母校、家乡、国家赢得荣誉,值得肯定,学校也可给予嘉奖、表扬。



但若单凭舆论嘈杂之声、凭一己同情之念,政府部门即拨款资助,却失了章法;厚此赛事、薄彼赛事,更有失公平


有关部门用纳税人的钱为纳税人服务,有所为,有所不为。财政支出该如何使用、用于何处、需用多少,均需要按规办事,不仅要在阳光下运行,还要步步审核、事后审计。这既是政府运行应有的程序,也是对纳税人的钱负责的态度。所以这次教育部门明确表态不支持比赛、不担负费用,虽然听起来感情上让人有些难以接受,却是负责任政府应有的态度


网民观点  


  


其实如东县教育局做的对,如果每一个人都搞“特殊”,那还要规定做什么?既然有规章制度摆在桌面上,就应该遵循。

学生如此优秀,适当给予资金支持也是合情合理。有关部门应该多一些人情味,不要一味被制度限制了,毕竟制度也是为人服务的。




舆情观察  



纵观整个事件,如东县小学生因参赛费用放弃国际机器人大赛一事被媒体曝光后,借助互联网快速传播,迅速引发网民关注,“纳税人的钱不为农村小学生服务”“教育不公平”等激进言论在网上流传,一些网民对当地教育局表现出不满情绪,舆情热度居高不下。


首先,需要肯定的是,如东县教育局在事件曝光后迅速给出官方回应,一定程度上回应了公众关切、澄清了一些事实。而且,财政资金有严格的使用规定,不是随意动用。根据《省教育厅关于公布2017年全省中小学竞赛活动项目的通知》(苏教基〔2017〕2号)文件的规定,说明如东县教育局是依章办事,坚持秉公办事,没有给予景安小学资金资助的做法并无不妥

但是,县教育局合乎政策的回应却引发了网民的一些反感,究其原因:


一是,“农村”“费用”等字眼出现在媒体、网站、贴吧、论坛的相关报道题目中,有被“标题党”的嫌疑。在网民评论中,也多出现“农村存在教育资源分配不合理”等观点,这也成为此次舆情发生的重要原因。


二是,县教育局相关负责人的回应被公众认为较生硬,其态度缺乏人文关怀,难以平息网民对农村学生因缺乏资金无法参赛的同情之情。比如,当地教育局“不鼓励小学生省厅规定参赛项目以外的比赛”的态度,给公众以当地教育局缺乏对学生梦想人性化支持、教育思维僵化的感觉。


三是,媒体报道显示,如东县一些学校因为经费问题使学生不得不放弃比赛的事件已经不止一次发生,这也是促使舆情不断发展的另一个重要原因,容易给舆论造成缺乏教育责任心方面的质疑,若类似事件再次发生,很容易令自身陷入舆论指责的困境当中。

因此:

建议如东县教育局针对网民对其回应态度的质疑给予进一步柔性说明,与网民建立良好的互动关系,重视网民声音,切勿因为回应不到位或缺乏对民意的体谅而造成次生舆情,给自身形象带来负面影响。

从长远考虑,应建立长效机制,在秉承相关规章制度的基础上,更加体现人性化管理。比如,借助自身的权威性建立鼓励机制、组建专项基金平台等,给农村学生发展提供更多有效途径,激励学生积极参与科技创新。


正如《潇湘晨报》评论指出,“一次比赛真没那么重要,但乡村孩子的求知欲、探索欲应该得到呵护。”





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