【往事悠悠】张学英：点赞情怀

点赞，现在每个人每天几乎都会做的事情。给师长点赞是一种尊重；给朋友点赞是一种情谊；给孩子点赞是一种鼓励。读到雅致的文字，点赞；看到美丽的图片，点赞；欣赏到优美的歌曲，亦点赞。点赞，当下再平常不过的事。但是今天上午，我被一段因点赞牵出的师生情缘感动了。

何学明老师是我崇拜的偶像，文采斐然。这两天何老师正在参加《当代诗歌》的擂台赛。早上我把何老师参赛作品的链接发到了云山农场四连的知青群里。何老师的《中秋组诗》得到了很多知青叔叔阿姨的赞赏。很巧，何老师小学时的洪丽杰老师也在群里。于是，有了点赞之外的温馨和感动。

洪老师点完赞说了如下这段话：“这可是我教的最长时间那班的小明啊！工作后在商店的一次误会，给我写了五页纸的信呢！在云山往事里我还写了他。”我把这段话复制给何老师看，何老师回道：“谢谢洪老师，代我向洪老师致敬，她是我记起并敬爱的第一个老师。”“洪老师在我的幼小的心灵里，给予我难忘的帮助，在她看来可能已经记不住什么事情了，但我记住了老师的每一个好。”我愉快地做了一个信使，把何老师的话截屏给洪老师看。洪老师回复道：“他和姐姐何军在小学我教了四年半啊，就是这班学生让我这个二十岁的老师都有了护犊子的坏毛病了。这班学生如我的孩子，极护！师生情深，小明不会淡忘的，云山往事他也写了我，学英你说他淡忘了吗？现在工作忙事情多很多小事可能会记不清。不用客气，我们人老了可能早年的事记得清，眼前的事倒爱忘。”

我把这一大段话复制给何老师看，这个文采飞扬，思如泉涌的男人，只回了两个字：谢谢！一个感谢的手势，一个流泪的脸。我依然截图给洪老师看，洪老师回复如下：“谢谢学英转来小明的截图，我说什么来着，就是师生情深！很感动！何学明加油！老师挺你！”

何老师回道：“再次感谢我的恩师，一生何求，只为触动的那份情缘，让我内心欣慰并铭记，祝老师身体健康，幸福！”

说真的，我发现，我是最幸福的人，传递着两位老师真挚的师生情谊。那份温馨让秋天变得温暖而感动。我对何老师说：老师我好感动，我不是爱流泪的人，此刻已泪凝于睫。何老师说：感动可以成文。

下午坐在路边的车里等人，还想着上午点赞的事情。打开手机把上午两位老师的对话读了又读，我渐渐明白一个道理：何老师为什么文章写的动人，不仅仅是读了多少书，经历了多少事，不仅仅是天赋秉异，更重要的是何老师常怀一颗感恩的心！

执行总编：王淑梅

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