：信息技术对教育改革和发展具有革命性影响。以信息技术推进教育公平和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，是全面实现教育现代化的重要内容。

目标呢？

到2020年，基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育信息化体系；基本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用、对深化教育领域综合改革的支撑作用和对教育创新发展、均衡发展、优质发展的提升作用；基本形成具有国际先进水平、信息技术与教育融合创新发展的中国特色教育信息化发展路子。

高教、职教信息化发展有多重要？

这些新闻都预示着高/职教的信息化发展之重：

➀ ：、，深入推进高校创新创业教育改革

➁ “十三五”国家拟投入50亿元支持高职院校发展——根据2016年国家发展改革委、，“十三五”期间国家拟投入50亿元，支持100所左右高职院校深化产教融合、校企合作，加快建设现代职业教育体系。

➂ “十三五”科技创新规划：、智能交互、虚拟现实与增强现实，大数据、智能制造和机器人成为新重大科技项目。《规划》称国家将在十三五期间统筹推进世界一流大学和一流学科建设。在学科体系建设上，重视数学、物理学、化学、天文学、地学、生命科学等基础学科，加强信息、生物、纳米等新兴学科建设，鼓励开展跨学科研究，促进学科交叉与融合。

        高等教育的服务阶段是18到25岁，18到22岁是一个本科大学生从入学到毕业的阶段，但在22到25岁之间，还有一些再学历的教育，比如研究生、留学等。而职教则囊括从高中学段开始的中职，随之是高职，在之后是社会时段的职业再教育。

信息化高教吃香、职教冷淡？

        无论中国老百姓，还是用人单位，长期都只认学术型高考（普通高等院校），技能型高考（职业院校）往往不受待见，甚至成为成绩不好的学生的被动选择。随着社会观念的转变，职业专科地位逐渐提升，无论是收入还是地位，阶层分化，都有广泛的社会认同度。

高教信息化确实火！

        在云计算、大数据、物联网等新技术的支撑下，以移动互联的课堂、泛在的学习资源和社区；以学生为中心的个性化、智慧化教育，正在颠覆以固定的课堂，固定的老师，固定的课程为主的传统教育，即智慧教育已成为高校信息化发展的必然方向。

职教信息化也逐渐被重视~

        原来的职业教育还大量地依赖课堂教学，而新兴专业，如电子商务、数字媒体、移动编程等需要更多的数字实践教学和多媒体实训基地；传统专业向数字化转型，例如会计、保险业、金融、基金、证券等，从面对面、从基于纸和笔的教学环境，迁移到互联网教学上；像医疗、护理、家政、开汽车、开飞机、炼钢、车床等，这类职业不仅需要技能训练，还需要技术学习，会广泛应用机器人、3D、虚拟仿真、AR/VR、以及人工智能技术提高学生的参与度和授课效果。

      该活动为SmartShow中国国际智慧教育展览会同期品牌论坛

      从政策制定、顶层规划、教学创新、技术应用、案例分析等多维度，对高教、职教领域的智慧校园建设进行深入全面的研讨与解读。