献给重视教育的赤城家长

       宝剑赠英雄，红粉赠佳人。对于爱孩子的家长而言，没有什么比行之有效的教育理念、方法更有价值了。英语是所有学科中最容易搞定的，而赤城的相当一部分孩子却深受其苦。这篇文章的价值在于，用心读并尝试实践，即使家长们不懂英语，也能够依靠一己之力培养出英语牛孩儿！找对了方向，智力正常的孩子适应学校英语学习轻轻松松！衷心希望有更多的赤城孩子受益！

       在此，感谢三年来相遇的同事、家长、学生，感谢关心我的亲友以及在网上无偿分享英语学习和资源的同仁们。取之于人，赠之于人-------感恩！祝福！

       首先，需要声明，本人并非英语专业，之所以能够从事这些实践，得益于自己的心理学知识背景以及在北京品牌英语结构工作过的经历。

       其次，几个核心理念必须要深入内心：1.没有孩子学不好英语，只有方法不对或火候不到。2.珍惜孩子年龄，能早就不晚。年龄越小，越容易启蒙。3.听、说、读、写的顺序不能错，在“听”上多下功夫。

       最后，也是最核心的，在于家长是否有毅力，是否有智慧。对于孩子而言，只需要语境，需要练习，而这一切如何实施，效果怎样，全在家长。

一、不同年龄，不同方案

       语言学习是有关键期的。每个年龄段的孩子，在启蒙实施上呈现出不同的特点。启蒙方式上，我们不妨划分为5岁前，5-8岁，8-12岁。至于12岁之后的孩子，基本原理、操作方法都还不变，但是由于孩子越来越多的呈现出个人特点，情况更加复杂，所以具体怎么运用，全在于家长们自己的把握。

        5岁前：假如家长对孩子的英语水平有极高的要求，那么把握这个时间段就至关重要了！有研究表明，婴儿在6个月或1岁之前的“辨音能力”与其他年龄段的孩子相比是有显著差异的。就是说，如果想让孩子的英语水平出类拔萃，从出生之后就加入启蒙资源的播放是必要的。而5岁之前的英语启蒙几乎不需要费太大的力气，无非就是英语音频的反复播放，大一些之后英语视频、英语绘本的反复看、听。5岁前的孩子像是海绵一样吸收听到的声音，问题的关键在于，是该以母语为主，还是英语为主？但不不管怎么说，每天适当放些英语音频还是有益无害的。

        5-8岁：这个年龄对于学习外语至关重要，我也最为看重。但是它的影响究竟有多大，目前我还说不太清。看到这篇文章的赤城家长，倘若你的孩子尚处于这个年龄阶段，不妨抓紧时间了解相关信息。以纯英文动画片，绘本引入。比较流行的动画片比如《粉红猪小妹》、《卡由》、《蓝精灵》、《神奇校车》等，绘本也很多，网上可以了解。在此需要强调的是，一定要选择纯英文的视频、音频资源。不要担心孩子看不懂，动画片是相通的，孩子有他们自己的方式明白大意。最重要的价值在于，正是这种纯英文视频、音频的大量输入，孩子建立了场景和英语语音的联接，培养出接受英文资源的习惯和能力。

        8-12岁：进入教材体系。理论上说，动画片是多多益善的。但是考虑到孩子眼睛的承受能力以及时间成本，进入“教材体系”是最高效的方式。如果教材和动画能配合使用，当然是上上之策。适合这个年龄段的教材有剑桥系列，新概念青少版系列，牛津阅读树系列等等，还有各种分级读物。但是因为在这里我们要分享的是“家庭英语启蒙”，且每天花费在课外英语学习的时间很有限，所以我推荐最为短小精悍的经典教材《新概念英语》。

二、以“听”引入，练习“跟读”

       学校有那么多的孩子头疼英语，根源在于缺少了前期的“语音输入”。一个从未接触过英语语音的孩子，一开课就得练习“听说读写”，对他们而言难度可想而知。城市小学一、二年级只练听说，不练读写，目的就是循序渐进。

       英语的学习不妨参照母语的获得过程：一岁之前不断有人和婴儿说话；一岁之后开始咿呀学语；三四岁的时候进入幼儿园，大量儿歌的练习，故事的输入；五六岁时开始认字；七八岁时进入小学开始系统学习听说读写。

       给家长的启发是，孩子的英语学习，也要按照“听说读写”的顺序，以“听”引入。而“听”也是最适合家庭启蒙的学习方式。有了“听”做保障，孩子们一般不会在英语学习上遇到太大问题。

        语言的学习道理很简单，首先得听清说什么，其次得试着表达出自己应该说的话。倘若一个孩子有四五年的看纯英文动画片的经历，他会自然地学会很多英语表达。但是已经入小学的孩子们，必须想办法迅速学会一些表达，那么“跟读”就是加速这个过程的最佳途径。

         事实上，“跟读”就是模仿。类似于学母语时的“咿呀学语”。跟读课文需要孩子在短时间内处理大量声音信息，这绝对是促进语言学习的极佳方式。

三、推荐资源

       视频，音频，教材资源多之又多，令人眼花缭乱。赤城的孩子大部分缺少家庭启蒙，对我们而言，在众多的资源中精选一两个去深入学习，孩子就会受益匪浅。在实践过程中，我最青睐的两个资源分别是：《迪斯尼神奇英语》、《新概念英语1》。

       这两个资源的好处就在于，看似简单，含量极大，值得反复琢磨、体味。前者适合帮助孩子建立最初的英语视听体系，后者可以帮助孩子深入英语情境，衔接中高级，最终培养出较高的英语运用能力。

        已经入学的小学生，倘若没有足够时间看、听《迪斯尼神奇英语》，直接跟读《新概念英语1》也是可以的。只是由于孩子缺乏前期语音输入，可能需要家长在刚开始的时候放慢速度，多多鼓励，耐心引入。

四、实施方案。

       《迪斯尼神奇英语》是视频，老版26集，全部32集。可以给孩子每天看一集，每集看一周。相应音频反复播放。这个资源最少可以播放半年。半年之后， 不妨重新开始一轮。后期要鼓励孩子跟读，一般而言，看、听半年之后，孩子们都是可以张嘴的。

       《新概念英语1》的课文和图片是相对应的。在学习之前，不妨先让孩子汉语“看图说话”，根据图片猜测课文大意，对图片有印象之后，可以参照翻译加深理解。随后反复播放音频，边听边想。熟悉之后，反复练习跟读。可以参考每周一课的频率。

       经验表明，任何一个孩子进入到“跟读”的状态都是没问题的。只是每个孩子的特点不同，练习强度不同，效果会出现差异，家长只需要通过观察孩子状态，找到孩子的节奏就好。

       通常来说，《新概念1》是适合三年级学生系统学习的。但是由于咱们的家庭启蒙以“跟读”的方式引入，暂不涉及语法、单词的专门学习，所以可以忽略年龄差异。理论上来说，任何年龄段的孩子都适用。

       至于后期孩子已经对《新1》熟能生巧了，是选择继续跟读《新2》，还是从语法角度重新学习《新1》，那就是家长自己选择的路径了。

       确定的事情是，一个小学生能熟读《新概念英语1》，他学校的英语学习绝无问题。

五、孩子英语水平能够达到的高度

       这个事情不好描述。因为家长不同，每个孩子最终能够达到的高度自然不同。前面提到了，一个小学生如果能熟读《新1》，他的学校学习绝无问题。可是这该怎么衡量呢？《新1》到底是怎样难度的一本教材？找个学校英语成绩优异，没有接受过公告英语教材学习的六年级孩子一测便知。

       不提测试。一个孩子在语言方面能够达到的高度，超乎成年人想象。只有想不到，没有做不到。只要方法得当，持之以恒，学校的英语考试永远不会困扰到孩子们。

       家庭启蒙的目标绝不是考试。而是将英语作为一门工具去运用。假以时日之后的基本表现便是：孩子能够听懂英语故事，看懂英语书籍，可以将英语作为娱乐而不是学习去对待。至于将来遇到老外，用英语进行简单交流，那更不在话下。

       将英语作为工具“送”给孩子，再也不用因为考试而发愁，那就是对孩子最大的爱之一。

六、关于学校英语考试成绩

       倘若孩子已经处于小学高年级，且英语基础比较薄弱，而家长对孩子学习并无太高要求，只是希望能够应付平时的考试的话，建议家长们在给孩子加强课外辅导的同时，依然要将英语课本的听和读作为习惯去培养。

       书读百遍，其义自见。小学英语教材的内容能够脱口而出，考试不会成为太大问题。反倒是靠一味背单词，做卷子提高上来的分数靠不住。

       学校英语的考试成绩是无法反应出孩子真正的英语能力的。特别是小学，试卷题目简单，同样两个九十多分的孩子，英语水平可能大相径庭。

       很多孩子三四年级分数一直优异，五六年级突然降下来不是无缘无故的。只有培养出“读课文”的习惯，且享受那个读诵的过程，小学的英语学习才无忧。

       学习语言而不注重听和读，一定是舍本求末了。

       总之，有良好家庭英语启蒙的孩子，考试成绩一定会非常稳定，课堂上学习起来也备感轻松。而家长们，大可不必要求孩子考多少多少分，应该寻找契机帮孩子选择合适的英语课外读物。

 七、持之以恒，静待花开

       由于孩子具备语言学习的天赋，很多家长在发现孩子的潜能之后，反而容易心生浮躁，急于求成。在此，特别要提醒各位家长，我们可以选取任何资源，运用各种方法，但是一定要以孩子的承受能力为重。就是说，既需要孩子付出一些努力，又不至于过于劳累、厌烦，这样的节奏是更合适的。一个行为想要持续下去，就不能过于辛苦，不然很容易半途而废。

       很多事情相辅相成，互相制约。强度过大孩子难以承受，但是功夫不够时，又难以呈现出效果。前期的尝试可能会稍困难些，但是只要坚定信心，不断调试，持之以恒，孩子就会进入状态，找到感觉。因为这是一个正确的方向。

        通常而言，21天能够养成一个习惯，3个月可以将这个习惯稳定下来。假如在合适的强度下，孩子不能坚持，一定是家长的重视度不够，态度不够坚定。语言的学习一定是要日积月累的。英语的听、跟读，不仅仅是为了提升英语学习，更是在帮助孩子培养好的习惯，养成持之以恒的品质。

                                                     愿景

        一些事情说起来容易，做起来总会遇到这样、那样的问题。家庭启蒙需要家长们沿着正确的方向，多做些有益的尝试。只有不断思考、总结，才能逐渐找到最适合自己孩子的方式。

       我自己的孩子也接受家庭启蒙满两年了。一切都在“过程”中，但是孩子展示出的潜能已经令我惊异。随着家庭启蒙的深入，后期我会进一步分享。

       我只是希望，通过我们自己的努力，帮助孩子们生出“飞翔的翅膀”。 也只有帮助更多的家长们明白怎样进行英语启蒙，才会从根本上提升赤城孩子们的英语水平，才会使更多的孩子们逃离英语学习之苦。

       家庭启蒙做的是最根基的教育，需要有更多的“智慧家长”加入进来，更多的“英语牛孩儿”成长起来。

       以上分享的内容，既有前人的推广和启发，又有我自己的体会和创新。这是我目前能找到的最简便的，可以尝试的家庭英语启蒙方式。很多细节还考虑不到，但是方向一定是不错的。

       对于经常关注家庭启蒙的家长而言，这些文字算不上什么，但是对于提升赤城孩子的整体英语水平而言，却绝对是一剂良药。

       请赤城朋友帮忙转发，你身边或许就有需要的家长和孩子。赠人玫瑰，手有余香。

       我深信，星星之火，可以燎原。以此自勉！

订阅号：chichengpengfei（赤城鹏飞的拼音）

微信：pengfeijiaoyuxinli（鹏飞教育心理的拼音）

咨询、讨论请加QQ群：静待花开……赤诚交流 197980263，

文中提到的启蒙资源网上均有下载，也可联系本人免费索取。

‍‍希望的