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在黄前,有这样一位女老师❤

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斑驳的铁门、晨读时间琅琅的读书声响彻校园,这里只有一座教学楼,教学楼前仅有的一块空地就是操场,岱岳区黄前镇谷家泉小学,28岁的老师申燕和170多名学生学习生活的地方。


帮学生整理红领巾的申燕老师


青春
守着山村留守儿童的五年

夏天的黄前镇谷家泉村四周郁郁葱葱,水泥房、水泥路无一不昭显出村里的繁华,随着快速的城市化转变,越来越多的年轻家长去往大城市成为“打工者”,他们留在故乡的子女不能像同龄孩子一样享受父母的关爱,成为新一代的“流浪儿”。但是,在谷家泉小学,28岁老师申燕所执教的班级里不时传出阵阵欢笑声。


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谷家泉村的青壮年劳动力纷纷外出打工,老人妇女则以种地为生,生活条件艰苦,师范院校毕业生鲜少愿意来这里教书。申燕所在的谷家泉小学地处偏远山区,她生活中大部分时间都是和一群单纯质朴的山里娃娃们在一起。


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申燕个头不是很高,眼睛很大透出一股灵气,她很高兴能分享自己在山区小学这五年的教学经历。守着山村留守儿童的青春到底有什么价值与意义,88年出生的教师申燕不断在内心问自己,甚至也想过调离村小。但是经过五年的探索,她觉得自己的人生不再孤独。


临近中午,到了饭点。正在厨房做饭的王师傅已经在谷家泉小学做了10年的饭菜,他上午赶集买回来60斤绿豆芽,用大铲子在一口大锅中翻炒着。“中午这顿饭全校师生都在这里吃,一顿饭一般一个菜。”王师傅说今天做的是清炒豆芽,条件有限,只能尽量在现有的环境下让学生们吃得干净些。



下课铃声响起,王师傅用脸盆大小的5个盆子盛了清炒豆芽放在教学楼下的乒乓球台上,学生们排着队下楼打饭。他们端着自己的饭盒来到楼下,一人一勺往饭盒里添菜, 记者问四年级的小丽饭菜合不合口,她说:“挺喜欢吃的,大家在一起吃得很开心,在家里平时也是一个菜,感觉没有什么区别。”



经历
每天86公里上下班的坚守


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“很多年轻人不愿意到教学点去任教,忍受不了教学点的孤独和艰苦。”2010年10月19日,申燕第一次来到谷家泉小学,家境不错的她自小在城市上学长大: “我印象中的小学应该是气派十足,充满了严谨的教学氛围。”谈起这五年的经历,申燕笑着说:“来到谷家泉小学的第一天,才发现山上光秃秃的,与自己想象的 小学环境背道而驰,当时就想辞职找份‘体面’工作算了。”她说,第一印觉得学生都很“土”,衣服、指甲、鞋面都不是很干净,这让自小从城里长大的申燕退缩 了。


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五年的执教经历留住了她,让她在谷家泉小学落地生根。申燕每天早上五点四十起床,六点二十出发,从桃花峪顺着环山路一路向东,历时43公里、一个小时,才能到达学校。“学校的生活紧张、忙碌又充实,下午放学,又是43公里,路上赶上下班高峰,回家的时间变成了七八十分钟。”申燕笑着说,“我的一个大学同学不仅不同情我,还和我开玩笑说我在泰安工作,却享受着在北京上班的待遇!”


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希望
“我能够在这条路上走下去。”


为了谷家泉村这群大山里的孩子,申燕感觉对自己的孩子有所亏欠:“孩子六个月大小就断奶了,我平时在班里一待一天,孩子只能晚上吃一点母乳,其他时间都以奶粉喂哺。”


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但申燕认为令她在大山坚持教学的原因还有父母、丈夫的支持:“丈夫和父母都特别支持我,他们觉得教育孩子是一件会有好报的事,“可能与城里的学校不一样,原来我们学校的老师几乎每天都会强调让孩子们及时洗衣服,‘不要让自己的脚成为定时炸弹’之类的话语。”申燕说,很多留守儿童因为父母为了养家在外地工作,爷爷奶奶没有足够的精力把孩子每天都整理得干干净净,很多孩子卫生意识比较薄弱。



午休没有宿舍,两个拼起来的塑料泡沫板就是孩子们的床。



说到这里,申燕脸上露出了难过之情:“冬天的时候,很多住得比较远的孩子每天早上到了学校,手都冻得通红,有的一早上都暖和不过来。”在申燕班级的讲台上,记者看到一瓶护手霜,她说:“天冷的时候,家远的孩子放学之前,我都要给他们涂上厚厚的一层护手霜,叮嘱他们把手放到口袋里,不要冻坏了。”


来源:泰山晚报

摄影:泰山晚报记者  陈阳

文字:泰山晚报记者  张越嘉

编辑:岱岳区新闻中心


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