与孩子分享图画书时应注意什么
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王志庚带你读宝典
很多人都有诸如该从什么时候开始给孩子进行阅读，如何给孩子选择和共读绘本，如何评判一本绘本是否经典等疑问。我们特邀请国家图书馆少儿馆馆长王志庚开设了“王志庚带你读宝典栏目”，由他带领大家共同在丹尼丝·I. 马图卡的《图画书宝典》中寻找答案。
图画书不仅能培养婴幼儿的读书兴趣,形成早期阅读的习惯, 还能帮助婴幼儿建立阅读的基础素养。通过亲子共读,幼儿能够学会如何对待书籍,比如如何翻页。
亲子共读还能发展儿童早期的读写能力,培养他们的阅读意识,比如掌握从上到下、从左到 右阅读的规则。
给幼儿阅读图画书是儿童参与并体验文学故事的最佳方式。 通过亲子共读,不仅可以丰富幼儿的语言体验,还能通过重复阅读不断提高幼儿的单词和短语词汇量,这也能说明为什么韵文是幼儿最理想的阅读材料。
最重要的一点,图画书为幼儿提供了早期的美学体验和艺术经验,让他们感受到文字和图画是如何互动和叙事的。
如下是家长与幼儿分享图画书时要注意的一些事项：
* 选择适合幼儿触摸和啃咬的布书及触摸书。
* 选择书角和边缘圆滑的纸板书。
* 选择图画颜色鲜亮和书中的事物为幼儿所熟悉的图画书,这可以增加幼儿的词汇量。
* 选择韵律和节奏感强的图画书。
* 选择拉拉书、翻翻书、洞洞书等互动性强的图画书,增进幼儿的触觉体验。
* 在阅读中鼓励幼儿参与,让他们“读”故事并扮演故事中的角色。
* 细细品读故事,让幼儿指认书中的文字和图画。
* 在阅读中给予幼儿足够的时间,让他们自己翻页。
* 幼儿的注意力持续时间短,坚持每天读几本简单短小的图画书,不要强迫幼儿长时间阅读。
* 阅读的时候将幼儿抱在怀里或并排坐在一起,让他们看到书 页画面。
* 把图画书阅读作为每天亲子生活和交流的一部分。
王志庚：
国家图书馆少儿馆馆长、研究员、文学硕士、童书翻译,未成年图书馆服务专业委员会委员。
长期从事图书馆文献资源管理和读者服务研究和实践工作。近年来，致力于少年儿童阅读指导和阅读推广服务工作，兼职从事童书研究和翻译评论等工作。
主编《全国少年儿童图书馆基本藏书目录》《绘本100——全国少年儿童绘本阅读年指导书目》，研制《温暖童心绘本书目》《无字图画书导览》《原创100》等绘本书目。
策划出版“图画书理论书系”系列图书，翻译出版《图画书宝典》（已由禹田文化出版）等书。
丹尼丝·I. 马图卡：美国著名儿童早期教育家、文学家、图画书理论研究者、图书馆员。
她创作的《图画书宝典》共参考了500多本类型各异的图画书，探讨了图画书的艺术技法、媒材和视觉元素，还梳理了图画书的发展简史、出版程序、专业术语以及各种图画书奖项，为图画书出版和阅读推广起到非常重要的助力作用，目前中文简体字版已由禹田文化出版。
王志庚将于2月22日在京分享绘本阅读必备基础知识，点击左下角的“阅读原文”获取详情。
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