启程吧,小小科学家!

游戏与儿童早期发展 2018-03-12 13:02:14
想了解更多关于儿童游戏的文章?
点击上方的蓝字关注我们吧!
您的宝宝是否已经在不断地发问,并有向“十万个为什么”发展的趋势呢?
恭喜您!您的宝宝已经具备了成为小小科学家的潜质。其实,每个孩子都是天生的科学家。父母是孩子最好的老师。只要父母善于引导,经常鼓励孩子思考,和孩子一起动手学科学,做实验,就能够很好地培养孩子的科学素养。今天,我们就来谈一谈父母如何培养孩子的科学素养。启程吧,小小科学家!
您知道什么是科学素养吗?
科学素养这个定义要想说明白很难。在《义务教育小学科学课程标准》中,科学素养包括:对自然现象的好奇心和求知欲,运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力,具备进行科学探究所必需的科学思维和方法,与自然界和谐相处的生活态度等。
从上述的文字中,您可能已经对科学素养有了一些了解。如果还有些疑惑的话,其实也没有关系,毕竟科学素养不是单单依靠父母就能培养而成的,需要的是社会、学校、家庭的多方合作。
我们所生活的这个时代是一个科学技术高速发展的时代,孩子们一出生就可以很明显地感受到科学技术所带来的种种变化。科学素养的形成不是一蹴而就的,而从小的科学教育对孩子今后的科学素养的形成具有重要作用。
您知道如何培养孩子的科学素养吗?
先和您分享一个小故事:
妈妈正在厨房洗碗,听到儿子蹦蹦跳跳的声音,便问他:“你在做什么?”小男孩回答道:“我要跳到月球上去。”故事讲到这儿,我想停顿一下,如果您是这位妈妈,您会怎么回答呢?
这位妈妈说的是:“好啊,但一定不要忘记回家哦。”这个小男孩长大以后成为第一个踏上月球的人,并且留下了那句响彻太空的经典名言:“这是个人迈出的一小步,却是人类迈出的一大步。”他的名字叫尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗。
这个故事告诉我们,孩子其实本身具备了对世界万千事物的好奇心和想象力,父母在培养孩子的科学素养中所起到的作用,最主要的是助燃,而不是熄灭。换言之,父母应该让孩子保持这种好奇心,发散这种想象力,并且尽可能地引导孩子积极主动地去探索其中的奥秘,为孩子科学素养的形成创造一个良好的环境。
您知道具体怎么做吗?
您看到这里,可能已经在犯嘀咕了,还是不知道该怎么做啊?不要着急,下面就和您分享一些要点,保证包学包会,不会再教。
1.从创设良好环境开始
如果您现在是在家里看这篇文章的话,您可以环顾一下自己的家,有没有植物、动物
呢?有没有充满趣味的科学绘本呢?有没有一些科学小玩具呢?如果都没有,您是否想过要为孩子创设一下培养科学素养的环境呢?
试想,如果家里有植物和动物,也许孩子不经意间就会发现植物的向光性,渐渐学会了和大自然的和谐相处;如果家里有科学绘本,也许孩子不经意间就会探索外太空;如果家里有科学小玩具,也许孩子不经意间就会创造出新的小发明。
潜移默化要胜过万语千言,大概就是这个意思吧。所以,从创设良好环境开始吧!
2.和孩子一起玩
您和孩子在一起都做些什么呢?逛街?去游乐场?看电视?
您可以好好回忆一下,有没有和孩子一起观察过什么呢?有没有和孩子一起动手做过什么小实验呢?也许,您小时候也没有过吧!快来和孩子一起玩吧,在培养孩子科学素养的同时,也可以通过各种各样的趣味实验回到童年。
-----------------------------我是喜欢做实验的分割线-----------------------
实验1:会变色的花
材料准备:两枝浅色带茎的花,相同的透明瓶两个,蓝色墨水。
具体操作
(1)将两个透明瓶内注入相同多的水,其中一个滴入几滴蓝色墨水。
(2)将两支花分别放入透明瓶内,几天后观察花朵颜色的变化。
指导建议
(1)花朵颜色尽量是浅色的,最好是白色的。
(2)注意引导孩子每天观察茎及花朵的变化,并做好记录。
实验2:鸡蛋浮起来
材料准备:剥了皮的熟鸡蛋、盐、杯子
具体操作
(1)将剥了皮的熟鸡蛋放进盛满水的杯子里,观察鸡蛋沉到了杯子底部。
(2)不断往杯子内放盐,观察鸡蛋的变化。
指导建议
父母提前做预实验,注意水和盐的用量。
实验3:吊冰块
材料准备:冰块、白线绳、盐
具体操作
      (1)用白线绳吊冰块,观察冰块是否能被吊起。
      (2)将绳子放在冰块上,往绳子上撒盐,再次尝试,观察冰块是否能被吊起。
指导建议
父母提前在冰箱中冷冻一些冰块。
-----------------------------我是做完实验的分割线--------------------------
以上这些小实验,所用到的材料几乎家家都有,而且简单易操作,实验结果有趣,快和孩子们一起试试吧!如果您跟宝宝在生活中发现更多有趣的小实验,欢迎和我们一起分享!
亲爱的爸爸妈妈们,我们的游戏目的并不在于把所有的孩子都培养成科学家,而在于要让每个孩子都具备科学素养,这是一定要从小开始做起的哦,让我们来一起走进科学的殿堂吧!
(作者:元英;编辑:刘文利,李佳洋)
-------------------------我是期待下期文章的分割线------------------------
下期文章推介:
随着科技的进步,手机越来越趋向智能化,平板电脑也是随处可见。人们在越来越依赖电子产品的同时,也逐渐挖掘它们在教育中的应用。电子软件商店里随处可见儿童早期智力开发的游戏和教育APP,然而是否应该让宝宝使用电子产品玩这些应用成为了一个倍受争议的话题。敬请关注北京师范大学游戏与儿童早期发展微信公众号第六十三期推送文章《到底要不要宝宝使用电子产品?》。
微信公众号:kids_play
快乐游戏,幸福成长!
长按此二维码
关注儿童早期发展!
亲爱的父母朋友:
您好!
“游戏与儿童早期发展”微信公众号发布的文章及图片版权归“北京师范大学游戏与儿童早期发展课题组”所有。如需转载请与我们联系,获得准许后方可转载,并注明出处。
联系邮箱:youxi20150901@126.com
联系人:李佳洋
感谢您对儿童早期发展的关注和支持!