3个月下载量超35000，这款VR教育应用跟谷歌地球意义一样重大

记得在年初的时候，有人谈到用 VR 做教育有一点“扯谈”。他以蚁视、乐视等公司的 VR 产品举例，走廉价路线性能不过关，用户体验不好导致无法一直“红”下去。魔多君认为应用层面的东西最重要在于其本身，至于硬件，已经出现了，产品迭代的速度马上就赶上来。问题是，等硬件到位，内容还少的可怜，这就尴尬了。

所以，对于各行各业尝试做内容的创业公司来说，我们应持看好的态度。现在，正是百花齐鸣的时候。

据魔多君所知，国内 VR 教育创业公司有十几家，如微视酷、完美幻境、小霸王等；全球来说，布局 VR 教育的大公司大概有 10 家左右，其中以微软、谷歌、HTC 为代表。还有不计其数的传媒公司、教育机构、高校实验室、人才培训、早教等的加入，让这片 VR 产业的蓝海越来越广阔。

甚至，已经出现了真正面向 C 端用户的 VR 教育应用。

Engage 在今年 3 月上线 Steam 平台，但是真正受人关注是从 9 月开始的。Steam 每天都会有上百款游戏更新，作为一款应用，要想在其中得到关注，想必是经历了时间的洗礼。

下面是 Engage 的宣传视频

自带中文字幕，由VR实验室译制

Engage 的开发商是来自爱尔兰的 Immersive Education，《阿波罗11号VR体验》就是出自它之手，这段体验曾在 Vision AR/VR 峰会上，获得了最佳VR电影/交互故事奖。据说，他们还制作了泰坦尼克号的 VR 体验。

很难想象，这支团队只有不到 10 个人。

作为一款免费的应用，Engage 支持 HTC Vive 和 Oculus Rift。在 Steam 上前三个月的累计下载次数已经达到了 35000 次。现在这个数据也在增长，只不过增长开始变得缓慢。

相比 Raw Data 百万级的下载量来看，是挺微不足道的。但即使这样，它也是 VR 教育行业里的“胖子”。

魔多君翻阅了 Steam 的评价，好评率 80%。

我真的不需要这样的东西。但是它激发了我。虽然粗糙了点，不过我认为这样的应用可能对很多学生和未来的公司都非常有用。可以想象，这样的东西几乎可以用在任何行业啊！

有些丢帧，容易头晕，内容还不错。

这句评价特别中肯。就跟谷歌地球一样，虽然模型糙了点，但扼住不住它体内的洪荒之力。

对于挑剔的用户来说，VR 内容重在体验，如果能让他们先吃下你这颗安利，那么接下来在技术优化方面紧跟行业发展，是慢慢站稳脚跟的第一步。对于吃瓜群众来讲，他们听说过 VR，也觉得很酷炫，但并没有实际体验过。

魔多君也去调研了一下他们听到 Engage 时，对 VR 教育的评价：

为什么我却想到把 VR 用在生理课？

人与人之间信息交流的最好方式就是面对面交流，手把手去教，VR 就可以做到这一点。再加上 VR 可以给你看到很多现实中很艰看到或者根本看不到的模型和场景，所以教育比传统教育更加易懂和直观。以后学挖掘机就不用去山东找蓝翔了，戴上 VR 就行。

师：你为什么不交作业？
生：我的作业被德军烧毁了！
（模拟二战课堂，哈哈哈）

土豪学习的标配。

可以看出，不管是 VR 用户还是普通用户，他们对于 VR 教育持有的好奇心、新鲜感以及憧憬都是巨大的。

当然，“土豪学习的标配”也说明了现阶段 VR 教育门槛略高，只有少数学校和家庭开始尝试。那么，它的效果到底可以好到什么程度？是否有赤裸裸的数据表明 VR 教育的可信性？

在这一方面，HTC 最近刚刚出了一份 VR 教育成果报告发给魔多君，报告名字相当悦耳：“你和学霸的差距，就差一台 VR！”

当我们以为它只是在全球各地卖硬件，销量不过 14 万台，但其实人家已经在生态链上广撒网了。教育这块是个大头。

HTC 在北京市重点中学进行了 VR 教育成果样本抽查，实验选择了 40 个学生，分为 4 组进行抽样调查，采用控制变量的方法。并将学困生、中等生、特困生平均分配。教学方式分为两种，传统教学和 VR 教学。传统教学是通过讲师讲述和 PPT 演示进行天体物理学的知识点传达，而使用 VR 天体物理学教学应用进行知识点传达。 

光从成绩这块来看，传统教学和 VR 教学已经拉开了差距。

最后得出了 3 个实验结论：

1、 VR 教学能够帮助提升学生学习成绩

2、 VR 教学更容易保持持续知识记忆

3、 优等生和差生并无绝对，通过正确的教育手段可展现学生潜能

我们再回到 Engage，它能给你带来哪些不一样的学习体验呢？

1、准确来说，它是一个社会学习平台，老师能在上面创建自己的教案和身临其境的体验，改变教育的内容和方式。

2、会议室场景：你可以使用互动白板等工具，让个人和企业能以更亲密的方式进行连接。

3、它是一个多用户系统，允许 30 多个用户加入到同一个课程。

4、可以更改虚拟环境，比如火星表面或异国风情。

5、它跟 Dropbox 和 OneDrive 兼容，这意味着你可以共享虚拟环境中所有的文件和媒体。（PPT 课件，视频文件，音频文件和电子表格，甚至可以分享 YouTube 视频）

6、教育者和展示者录制自己的课程，并能后期对其进行编辑和发布。（这称之为“预期现场”，记录他们的声音，他们模拟角色的动作。预期现场可赋予你多个分身，同时进入多个房间给成千上万的人讲解，和每个房间的用户直接对话）

在探索教育方式上面，Immersive Education 不仅仅只有 Engage。他们目前基本涉猎了跟 VR/AR 相结合所有可行的方式，比如 AR 教学、K12 教育、VR 益智游戏等。目的只有一个，和教育机构，数字内容制作者和企业一起完成下一个数字媒体飞跃。

在魔多君看来，VR 的出现改变了平面世界，构建了三维场景，并被赋予期待。我们希望它有一天能达到学习媒体的情景化及自然交互性的要求。它不需要『学习』和『理解』，它只需要你『感受』，需要你去『体验』，当你需要那些知识的时候，记忆就可以随时唤起这些『感受』和『体验』。我们天生都有很强的空间记忆力，看到一个东西一个场景，即使我们没有理解它的机制，我们也能记住它。这就是 HTC 实验所说的前两条结论。

但我更在意最后一个结论，优生和差生并无绝对，这才体现了 VR 教育的最大价值。

对 HTC Vive 完整 VR 教育报告感兴趣可以在后台回复“VR教育”，魔多君给你资源

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