家长应如何正确对待小学一二年级？

其实，小学六年大致可分为三个阶段：

如此看来，能够让家长的努力产生事半功倍之效果的也就是一二年级这个阶段了！一年级作为孩子学习生涯中的第一个转型期，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。

很多低年级的孩子，因为父母的不重视，没有及时意识到学习习惯的重要性，从而在课堂上出现注意力不集中、坐不住、喜欢打岔、不爱抬头、不懂得听课等表现，从而在开学后的第一次考试就出现不理想的结果，看到老师对优秀学生的表扬与称 赞，孩子开始变得不自信，变得内向起来，而这种不自信一旦形成，将很难更正。

在我们可控制的这个阶段，适当的将孩子马上要学到的知识点提前摸透。不用一下子吃透书本，别给压力，而是熟悉一下短期内将要学习的内容，并让孩子进行初步掌握。这样孩子在学校正式接触的时候，就有个连贯性，不会手忙脚乱，他的表现会比较自信，增强对学习的兴趣。

从一年级一开始，就要刻意地培养孩子快速做作业。早期不要过分要求正确率，可更多地关注速度，速度能够带动孩子将注意力集中在这个事情上；不要刻意要求写得多工整，但是严禁边做作业边玩。

简单来说，速度=关注度！

如果孩子做作业喜欢边做边玩，孩子的日程安排就几乎无从谈起。每天光是做作业这一项，就几乎占去了所有的课余时间，等到作业做完，就该洗洗睡了，孩子完全没有时间做“自己的事”。 

或者是一个字用橡皮反复地擦了写，写了擦。或者看到一道题，提笔像有千金之重，迟迟不能落笔，看孩子神态吧，好像还在深深思考。过于追求完美，别人10分钟就能做完的作业，这样的孩子也许一个小时都不够。实际上反复多了会感到无趣、乏味，就特别容易走神。

如您觉得文章有用，请点击右上角，分享到您的朋友圈。

您想回顾更多精彩文章，请长按识别二维码加关注即可。

欢迎登录官方网站

www.shijieedu.cn

我们相信口口相传的力量，

我们更相信孩子们的感受！

在这里孩子们不仅能学到知识......

“北京小学生家长” QQ群：226569088

“北京中学生家长” QQ群:233402157