一起来“棉花糖挑战” -- 像奥运冠军队伍一样，打造你的课堂金牌团队吧！
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18分钟的时间
建立一座尽可能高的并且不倒的塔
20根意大利面条
一米长的胶带
一米长的绳子
一块棉花糖
棉花糖必须放在最上面（不可以破损）
过程中可以使用剪刀剪开胶带和绳子，但胶带不能够用来把塔固定在桌子上
如果以下人员均参加这项挑战：
幼儿园的孩子、律师、商学院的学生、建筑师、设计人员
你认为谁能搭建的最高呢？
事实上，幼儿园的孩子才是这项挑战中的赢家，他们建出了最高的塔。因为孩子们在活动开始后没有浪费时间设计和争论，他们从开始就不断的搭建、倒了、再搭建，大家齐心协力，在不断失败的过程中向前迈进，在稳固的基础上不断的想出更具创意的造型。
由环宇智达国际教育引进：芬兰于韦斯屈莱大学“体验式教学”国际化课程。
北京市朝阳区实验二小学校教师在课上进行“棉花糖挑战”。
一群人为了达成共同的目标而形成了一个团队，团队当中的成员各有千秋，不可能从一开始就是完美无缺的。大家为了达成同一个目标而努力迈进，在这个过程中，如何有效的推进项目的成功才是大家应该做的。设计其实是一种交流的过程--队友们需要集中精力，运用最佳的思维状态，在项目的进行过程中交流与合作、分工与磨合；在活动中思考，在讨论中分享；在向目标迈进的同时也在建造我们的团队。
由环宇智达国际教育引进：芬兰于韦斯屈莱大学“体验式教学”国际化课程
北京师范大学奥林匹克花园实验小学教师在芬兰外专指导下进行“棉花糖挑战”和“团队之笔”活动
在团队合作项目中，通常人们都想要一次就能够成功地完成任务。所以如何设计这项活动就显得尤为重要。因为人们把设计、价值观、个人风格等等看的尤为重要，所以大部分的时间都花在了设计和讨论上，只留下了很少的时间来搭建。但是“棉花糖挑战”这项活动给到我们的意义就在于：想象力是必要的，设计也是可以的；但是行动（构建）才是最为关键的。在行动的过程中，及时作出适当的调整，才能够在有限的时间内达成目标。
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