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张笑笑老师硕士毕业论文《指法的修养》节选—不合理的指法种类

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虽然较好的指法很难将其简单的归类,但是明显不合理的指法种类有以下几种,我们应当注意避免。

1)连续的换把。连续换把动作不应该超过两次。我有时观察一些艺术学校的学生演奏,虽然他们已经不是业条的学习而是专业的培养,常常也未能注意到这一点,这是很遗憾的。过多的连续换把显然会造成音乐的不流畅和技术的无把握,而只要重新思考选择一个更合理的指法是完全可能的。

2)数次移动同一个手指。数次移动同一个手指其不合理性比连续换把有过之而无不及,它的发生也较连续换把隐蔽。多数时候发生于慢板乐章中,由于速度较慢演奏者往往没有技术负担而错误的使用。

3)四——一指上行或一——四指下行换把。这种指法往往会使演奏者“跸脚",而且很难找到音准。演奏者往往希望省事,少换把直到迫不得已时再大跳到新的把位,殊不知这种省事的后果是技术永远没有保障。运用了这种指法的演奏者往往苦练数月还是没有十足把握。其实稍稍-改动,把试图一步到位的指法改做两步或三步,"小踏步”的前进,其把握性反而是成倍增加的。

4)同指换弦。在乐谱中我们常常会看到前岳两个音为纯五度关系的情况,碰到这样情况时我们要尽量避免用同一个手指去换弦,而可采用换把、用伸张指收缩指代替等办法。因为众所周知用同一个手指换弦时很容易带出一个空弦音来,这是由于左手换弦离弦时弓子未能及时停住,左右手配合不当,未停的弓子在弦上带出了一个本不该有的空弦音。演奏者为了避免带出杂音,开始刻苦练习左右手的配合,用弓子极短暂的停顿来掩盖左手的换弦。杂音没有了,可是这种方法又引起了新的问题——音符由于停顿而显得不太连贯,不太饱满甚至是慌乱。这个问题并不像前一个问题那样易于解决,因为它是一个客观现象,只要停顿哪怕再短的停顿,也是占据时间的。音符的总长不能够变化,那么停顿的时间只能在音符中截去,既使是技术纯熟的演奏者遇到这样的问题恐怕也很难做到毫无痕迹。因此我建议尽量避开这种同指换弦,遇到时可考虑用换把或伸张收缩指代替。如果一定要用此指法,可考虑用预按指——既提前把后一根弦按上,方法等同于五度双音的奏法。

以上提的这几点不合理指法,仅仅是最常见的一小部分,在后面的文章中不合理的指法将以谱例对比的方式,用分类的方法一一阐述。

至此,什么是指法,指法选择的可能性和重要性已经说明了。以后的篇幅将从两个方面——技术的合理性以及音乐表现的丰富性方面谈一谈如何选择指法。


 

张笑笑小提琴竞技园

       全国领先小提琴教育机构,名师名家荟萃,专注于小提琴教育培训及文化推广,致力于让学小提琴变得专业、易学、经济实惠;音皇央院考级、参赛、沙龙、演出实践相结合;对接中央音乐学院、中国音乐学院、北大清华、北京八中、中关村二小等名校,以及美欧澳专业院校。

       张笑笑老师:小提琴演奏家、中央音乐学院小提琴演奏与教学双硕士学位、原中国爱乐乐团演奏家,随团多次全球巡演。十多名学生考入中央音乐学院、中国音乐学院等专业院校。


2015年成绩汇报

李思颖:考入中央音乐学院附小四年级小提琴专业

毛辣辣:考入中国音乐学院附中管弦系小提琴专业

段艺晨:考入中央民族大学音乐学院小提琴专业

薛泽同:获教委中小学艺术节比赛大兴区金奖

张梓萱:获教委中小学艺术节比赛海淀区金奖

刘紫月:获教委中小学艺术节比赛东城区金奖

伍美毓:获教委中小学艺术节比赛朝阳区金奖

       获金色北京重奏金奖


2016年成绩汇报

伍美毓:考入中央音乐学院附小四年级小提琴专业

周曦妍:考入中央音乐学院附小五年级小提琴专业

汤雅晴:考入北京市第八中交响乐团

赵宇凡:获“金色北京”小提琴比赛金奖

潘   量:获“金色北京”小提琴比赛金奖

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